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《圓明園的毀滅》觀課報告

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發表于 5 天前 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
今天是第二次聽王愛霞老師執教《圓明園的毀滅》,對比上次王老師的課,這次有了很大的改進。可見王老師汲取上次的教訓,走近了文本。在這次的執教過程中,王老師將愛與恨,圓明園美與毀有機地融合在一起,引領學生在“圓明園的毀滅”中進行一次靈魂的洗滌,進行一次深刻的心靈之旅。聽完這節課,王老師的課給我心靈很大的觸動。

本節課可以看出王老師精心鉆研教材,從文本出發,利用教材本身的特點,在整體感知課文的基礎上,緊抓重點,每一自然段過度的自然毫無痕跡。王老師帶領學生追憶圓明園昔日的輝煌,追憶曾經的愛,讓學生體驗“毀得讓人心碎”。這樣把愛與恨,美與毀和諧地融合在一起,整個課堂就營造得比較好。

在王老師的講解下,同學們了解圓明園的輝煌已成為歷史的記載,接著她引導學生在腦海中再現它昔日的景觀是教學的重點,也是難點,為了突出重點,突破難點,老師在教學過程中,牢牢抓住介紹圓明園的布局,建筑風格及收藏的珍貴文物三個方面進行了精讀、精講。

“讀書百遍,其義自見”。在教學中,老師注重突出語文課“以讀為本,以讀代講,熟讀成誦,在讀中感悟”的特點,課堂上王老師讓學生各種讀,自由讀、指名讀、默讀、齊讀、范讀等多種形式的朗讀,充分調動學生學習的積極性。

王老師的評價語用的及時到位,各種鼓勵各種夸獎,學生的參與度非常高。

總之這節課教學重難點非常清晰,老師投入,學生專注,希望能多多聽王老師的課,能從中汲取更多的經驗。
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