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《一間小教室,十個大行動》讀書反思

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發表于 2019-11-8 13:55:41 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
  這兩天有點時間都交給了你——《一間小教室,十個大行動》,閱讀本書的過程,心底那份對教育的激情再度被喚醒。最早受李鎮西老師的《愛心與教育》影響,開始有意識的給班里孩子講故事,又因為每屆的孩子都喜歡這樣一個特定的故事時間,得以讓我把這個習慣延續了下來。

    我漸漸感到閱讀的魅力,故事的美麗,有無意識的做關于閱讀的活動,到有意識的開展各項活動,試著記錄寫東西,我,試著探索,實踐。天道酬勤,生命因遇見而美好,我也因為自己的努力,遇見了我生命中的許多貴人,由校長到同事,他們給予我的幫助和鼓勵讓我越來越來越相信,許多美好的事情,或機會永遠都是給那些有準備的人的。   

     扯遠了,繼續聊這本書。因為自己最近雜事比較多,趕在今天上午,終于把這本書讀完了。掩卷而思,總覺得意猶未盡,感動于郭麗萍老師的細心,耐心,用心,郭老師在四年的時間里堅持記錄與孩子們一起做的事,看著那些真實鮮活的案例,感覺到那班孩子正在享受教育,他們也沐浴著新教育的春暉,健康幸福的成長著;當然,郭老師在這個班級積極實施新教育十大行動中的辛勞和付出是可以想象的,因此特別佩服她的積極實踐,同時又被她的勤于筆耕所震撼,最后也被新教育的理念即:行動,就有收獲,堅持才有奇跡所打動。郭老師用自己和孩子的成長經歷讓我們看到了新教育永遠需要的是積極的實踐者,我們在擁抱理想的同時,更需要腳踏實地的去實踐,探索,研究,再付諸實踐,正如新教育理念一樣,強調真正的行動起來,在實踐中思考,在實踐中提升,在實踐中成長,新教育不僅幫孩子成為自己,同時也成全了很多一線教師,促使他們成為了自己,過一種幸福完整的教育生活。心懷理想,心生向往;付諸行動,必有收獲;唯有努力,才有成長;堅持記錄,才有奇跡。     

     全書共分十個章節,以新教育十大行動為總綱,包括營造書香校園;師生共寫隨筆;聆聽窗外聲音;培養卓越口才;構建理想課堂;建設數碼社區;推進每月一事;締造完美教室;研發卓越課程,家校合作共建來展開。每個章節具體介紹了自己是如何做的以及這些做法帶來的效果,孩子們的變化,最后是活動思考和建議,有行動,有實例,有反思,有建議,具有很好的引領作用。在閱讀本書的過程中,我不止一次的被感動,心底的那份震撼常常讓我期盼著暑假趕快過完,期盼新學期的到來,一切僅因為想把自己讀到的,想到的一些新的做法付諸實踐。看來,我又有些心急了。     在讀到本書的第二個章節,師生共寫隨筆,我特別的欣賞。因為我在自己班里推廣閱讀的時候,一度為班里孩子的淺讀閱讀著急,而這本書給我提供了郭老師在這方面的具體做法,比如引導學生做閱讀采蜜卡,而且呈現的他們班里學生做的式樣,讓我們這個一線教師共容易模仿,更方便操作,也更容易付諸實踐,于是隨即用手機拍下這些圖片,隨即發到班級微信圈,引領孩子們在暑假里做好閱讀記錄,一是提醒孩子們暑假閱讀,二是提醒他們養成一個良好的閱讀習慣,同時通過這個活動,也可以鍛煉他們的寫作能力,一舉多得,何樂而不為呢。真誠感謝新教育叢書編輯團隊,也謝謝郭老師的辛勤耕耘,為我們呈現出來這樣一道豐盛的教育大餐。我也堅信,只要行動,就有收獲!加油吧!     是的,相信時光不會辜負腳步,追尋教育之夢,路在腳下,行動在路上,向著明亮那方,努力前行吧!

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