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讀《教師如何快速成長》有感—留心收集學生的思想火花

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發表于 7 天前 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
摘抄:留心收集學生的學習軌跡、思維軌跡和思想火花,對教師教育教學研究有百利而無一害;對于學生而言,這是他成長的足跡,美好童年的記錄;對于教育而言,這是完整教育不可或缺的一部分。

感悟:老師這個職業具有專業性。善于留心記錄學生在課堂中的精彩發言或者當堂練習的作業。剖析現象后所蘊藏的教育策略和教育理念。善于收集學習中典型的錯誤內容使我們的教學具有針對性。在今后我們復習或者交第二輪的學生時,因為已經有的經驗,我們在教學的時候更能有的放矢。善于收集學生的精彩學習軌跡,為以后的教學研究留下原始素材庫,幫助我們更快的走向經驗型教師,成為專業性人才。

        做教育的有心人,留心收集學生的思想火花,不僅是教師個體的小事,更是整個教育的大事。
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