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新北師大版小學一年級下冊數學《6.4 閱覽室》教案教學設計

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閱覽室。(教材第75~77頁的內容)

1.使學生掌握兩位數減一位數(退位)的計算方法,豎式的書寫格式,并正確、熟練地進行計算。
2.提高學生的計算水平。
3.培養學生計算認真、仔細的良好習慣。

重點:正確掌握計算方法,并熟練地進行計算。
難點:正確理解“借一當十”并會計算退位減法。

課件。



師:同學們,今天咱們一起去閱覽室看書,好不好?
生:好!
出示教材第75頁情境圖課件)瞧,閱覽室里面的書真多啊!閱覽室的阿姨在忙著給小朋友找書呢,你知道閱覽室的阿姨怎么記錄圖書的借閱情況嗎?
出示教材第75頁表格課件)這就是閱覽室的阿姨統計的一份表格,你從中知道了什么?
學生可能會說:
?我知道這份表格記錄了三種圖書的借閱情況。
?我知道《兒童畫報》原來有30本,借走了7本。
?我知道《故事書》原來有25本,借走了8本。
?我知道《連環畫》原來有46本,借走了9本。
……
師:同學們觀察得很仔細,你能幫閱覽室的阿姨詳細計算一下嗎?
【設計意圖:由學生熟悉的閱覽室的場景引入新課,可激發學生的學習興趣,感受數學與生活的聯系。】

1.擺一擺、算一算。
師:誰能幫她算一算《兒童畫報》還剩多少本?
生:應該是30-7,用減法計算。
師:不會計算了吧!拿出小棒擺一擺,或用計數器試試,看能不能算出來?
學生嘗試擺小棒幫助計算,或借助計數器幫助計算,教師巡視指導。
師:把你剛才的做法跟大家說說,看誰的想法好?
生1:拿出3捆小棒,散開其中的1捆小棒,也就是10根,從中拿走7根還剩下3根,即30-7=23。
生2:在計數器的十位上撥3個珠子表示30,個位上沒有珠子怎么減去7呢?我就把十位上的1個珠子換成個位上的10個珠子,然后再從個位上去掉7個珠子還剩3個珠子,這樣就是23。
師:同學們說得都對。計算的時候可以先把成捆的小棒散開變成10,再減,這就是我們以前說過的“破十法”;也可以把計數器十位上的1個珠子換成個位上的10個珠子再減。
師:咱們還可以寫成豎式(邊板書豎式邊講解),注意相同數位對齊,然后從個位減起。就像我們擺小棒一樣,不夠減了,就散開1捆成10根,所以當個位上的數不夠減了,就要向十位上借1,這就是人們常說的“借一當十”。

【設計意圖:讓學生在擺小棒,用計數器撥珠等探索計算方法的活動過程中,加深體會“借一當十”的含義。】
2.鞏固練習。
師:現在請同學們用咱們剛才計算的方法,試著幫閱覽室的阿姨算一算,故事書還剩多少本。
學生嘗試自己解決問題,教師巡視指導,重點了解學生退位減豎式的算法是否掌握。
組織交流,集體訂正。
【設計意圖:在課堂上,及時加強針對性的鞏固練習,促進學生及時掌握所學知識,盡量不增加學生負擔,做到當堂問題當堂解決。】
3.試一試。(出示教材第76頁情境圖課件)
師:瞧,從圖中你了解了什么信息?
學生可能回答說:
?兩只小貓在收玉米。
?貓妹妹收了35個玉米。
?貓哥哥收的比貓妹妹少8個。
師:你能想到什么問題呢?
生1:貓哥哥收了多少個玉米?
師:是啊,貓哥哥收了多少個玉米呢?列算式有困難嗎?畫圖試試。
生:算式應該是35-8。
師:說對了,很好。(出示教材第76頁豎式課件)看下面兩個同學的計算對嗎?怎樣改正呢?
生:第一個豎式應該是計算5減8,不能反過來讓8減5。
師:對,5減8不夠啊,這時候我們該怎么辦呢?
生:如果是擺小棒的話,我就可以散開1捆,這樣就有15根散開了,減8根還剩7根,又有2捆,所以應該是27。
師:講得真好。以后咱們遇到不容易計算的式子就可以想擺小棒該怎么做,幫助我們解決問題。那第二個錯在哪呢?
生:因為個位上5減8不夠減,我們從十位借1,所以十位上應該還剩2,計算的時候忘了退位點,十位上算錯了。
師:現在請同學們幫忙改正過來。
學生自己計算,教師了解學生掌握情況。
交流訂正。

師:今天這節課上通過幫助閱覽室的阿姨統計圖書,我們學習了用豎式計算兩位數減一位數的退位減法,一定要記住個位不夠減,從十位借1,隨時提醒自己“借一當十”,計算細心才能正確。
【設計意圖:在充分感知的基礎上,要善于把歸納總結規律性的東西上升到理論的高度,培養學生綜合能力。】

  閱 覽 室
 借一當十

A類
連一連。

(考查知識點:兩位數減一位數的退位減法;能力要求:能正確計算兩位數減一位數的退位減法。)
B類
  還剩多少個松果?
○=        (個)
(考查知識點:兩位數減一位數的退位減法;能力要求:能正確計算兩位數減一位數的退位減法。)

課堂作業新設計
A類:72-9和63 71-6和65 63-4和59
86-7和79 74-5和69 91-8和83
48-9和39 
B類:32-5=27(個)
教材習題
第76頁“練一練”
1. 36 47 46
2. 3 8 99 23 18 98 43 28 97
3.
 8
- 9

 39   3
        - 6

        47   0
               - 7

                63   2
                       - 3

                      29
4.
 2
- 8

 44   3
        - 4

        39   5
               - 7

               78
5. 31 77 65 49 56 54 38 41 76 100 70 24
6. 20 32 25 17 26 10
7. 82-4和78 33-9和24 14+15和29 50-9和41 47-8和39 46-16和30
15+58和73
8. 22-8=14(元)
34-9=25(元)


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