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六年級數學2019-2020上學期期中考試分析與反思

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發表于 2019-11-7 19:16:51 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
一、  對本次考試分析
     1.及格率有待提高,本次考試有8個不及格且 低分太低,最低低于11分。對于及格率比較低這件事,我準備提高這一批人的計算能力,從計算上開始提高他們的分數,我準備讓這二三十分的人每天布置一些計算題,然后一直堅持到期末,可以讓他們每人至少增加5~10分。
     2.優秀率較低,本班的優秀率是30%多,我認為不夠拔高,所以我認為在時間有限的基礎上,首先是提高優秀生的自覺學習,讓自覺學習成為優秀生的習慣。其次激發中等生的競爭性,鼓勵中等生的競爭,與優等生作為小對手,我一直觀察他們的成績到期末考試。最后讓及時訂正錯題成為全班人的習慣,而且一直實施下去,這樣的話就可以減少教師的時間。

3.學生見題量比較少,因為學生的時間有限,還有老師的講課時間有限,所以我可以自己先做大量的題,無論是課本上的題還是練習冊上的題,還是一些其他資料的題,我先做大量題,然后把這些題進行分類,然后找出一些新題型和一些易錯點,把這些題分類的講給學生。
    4.計算能力有待提高,特別是口算和分數的混合運算,我將進行針對性練習和普遍性練習,對于20、30分的,我也會加強他們的口算練習,因為口算是一道題一分,他們大部分都錯了8~10分,所以我覺得可以增加疼的口算,練習這樣至少他們能夠增長8~10分,普遍性練習是否準備在每周三的下午進行口算,口算比賽,全班開始每天做口算練習,星期三進行口算比賽。

二、對自己的要求:

1.備課方面,除了備好學生外,備教材,備練習冊,備課后題,備其他的輔導資料,因為講練習冊的時間真的很少,所以我選擇精講和分類講,我會講一些普遍大家出的題和一些新題型,然后再分類講一些易錯題,合起來一起讓學生突破。

2.進度方面:整體規劃目前到期末考試時間的進度,合理安排好復習時間。
    3.培優補差方面:精確性找到培優補差的對象,找到有上升空間的對象,每次兩個人,每周三次進行輔導,利用延時時間,在班上對一些延時服務的學生進行1對1輔導。
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