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小學數學老師國培跟崗聽課總結

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樓主
發表于 2019-11-7 19:14:58 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
非常開心到新鄉新區小學這所全國文明單位跟崗學習,在新鄉新區小學,通過武裴老師的《可能性》,王秀玲老師的《百分數的認識》、楊敏老師《可能性》、呂捷老師的《用字母表示數》和張紅云老師的《平行與垂直》包括幾位老師的敬業奉獻的精神,講課技巧,對課堂的把握,現代化技術運用都讓我覺得受益匪淺。

??武婓老師的《合理安排時間》,用自身的一天的生活經歷貫穿整個課堂,使課堂緊密銜接,情景教學,提高學生興趣,包括舉例有趣形象又不失技巧,非常好。

    王秀玲老師的《百分數的認識》通過出示來源于我們身邊生活中一些帶有百分數的標簽導入新課,非常自然的引起學生的興趣。練習題設計的相當的巧妙,新穎多樣,比如用十拿九穩、事倍功半、事半功倍等寫百分數,用100%來寫成語等形式,最后總結讓學生用百分數表示對本節課的看法,非常獨特有趣,呼應了課題。

    楊敏老師的《可能性》,由動畫導入,引發學生思考,更重要的是課件制作十分精彩,充分展現了現代化信息技術對數學教學的重要影響,提高一些科技手段讓學生們能更直觀地感受一些抽象概念,把抽象轉化為具體,課堂氣氛熱烈,研究例題切實有趣。凸顯了楊老師在數學方面的文化素養非常高。

    呂捷的《用字母表示數》,其實是一節非常抽象概念的課,但呂老師用自己的年齡比學生大20,變抽象為具體,通過生活實例學生年齡+20=老師年齡,把本身繁瑣難懂的概念變得生動有趣。最值得稱贊的是呂老師的板書,以智慧樹的形式出現,新穎而獨特,知識框架完整,明了。

    張紅云老師的《平行與垂直》由蘋果掉到牛頓頭上,激發學生動腦意識。通過與學生互動交流,練習等等,進一步讓學生理解認識平行與垂直。課堂完整,主題明確。

    跟崗學習讓我深深的感受到:作為教師,一定要具有扎實的專業知識和與時俱進的技術技能以及不斷積累的教育教學經驗,今后,我要努力提高自身綜合素質,希望自己能夠有更大的進步!
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