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《詠鵝》教學反思

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樓主
發表于 2019-11-7 17:33:03 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
  這是一首由大家耳熟能詳的詩改編的歌曲,學生們都很感興趣,首先我帶大家感受了一下歌曲的韻律,跟平時讀詩有所不同。節奏訓練之后,用手畫著圖形譜建立音高的概念,反復聽,視覺與聽覺相結合。

  通過聆聽,學生感受到這首歌曲是一首優美、溫柔的歌曲,教師引導學生用圓潤動聽的聲音來演唱歌曲,學唱環節結束后,讓學生邊唱邊用動作表現歌曲,每個班級的情況不同,通過上課的表現,有的同學可以根據音樂自己表演出相應的舞蹈動作,有的同學稍稍有些欠缺,在下面跳的很自然大方的同學上臺之后會緊張、忘動作,作為教師,應該及時給予鼓勵,增加他下次上臺的勇氣,多上臺,膽子變大了,自然會有更好的表現。

  結合本節課的知識與技能,按照教科書上的圖譜,讓學生與同伴合作為歌曲前半部分進行伴奏,并了解樂器的知識與音色特點,還可以在此基礎上自行創作,完成歌曲后半部分的伴奏,由于時間關系,我們這節課只學習了前半部分的伴奏,后面的自行編配作為學生的課下作業。

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沙發
 樓主| 發表于 2019-11-7 17:33:11 | 只看該作者
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