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小學老師國培學習心得體會

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發表于 5 天前 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
2019年10月23——10月31號,我有幸參加國培計劃為期10天的培訓。又一次重回校園,在信陽師范學院學習,是一種全新的生活和體驗,讓我瞬間回憶起了大學生活,這種生活與以往每天周而復始的繁瑣的工作相比,有一種不一樣的感覺,每天有規律地學習、生活,洗去了我身上的浮躁,讓我回歸本真,靜心學習,潛心研修。

初進校園,感受到了大學生的朝氣蓬勃,校園文化讓人震撼不已,半畝田和一棵樹廣場讓我記憶最深刻,校園里的每一寸土地都充滿了教育情懷,新舊圖書館坐落在校園里,早上七點的校園,學生們都背著包匆匆走向圖書館,開啟一天的學習,讓人看到了大學生的學習精神!為期10天的學習讓我收獲滿滿,參觀了馬克思主義學院的展覽以后,看到了師院的實力。觀看了茶藝表演以后不禁港感慨大學生是如此出彩。在開班儀式上,班主任訾老師鼓勵老師們認真學習,積極研討,有所收獲,老師們紛紛鼓掌并且表示予以支持,50位老師無一遲到早退,這種學習氛圍很濃厚。

作為一名語文教師,同時也擔任道德與法治教學。道法教學這四年中,每一節課都是摸著石頭過河,也設計過幾節課,參加過比賽,但每一次都覺得力不從心,過程空泛。馬克思主義學院副院長程晉富教授在課堂上講到,習近平總書記對思政課老師提出六點要求:政治要強,情懷要深,思維要新,視野要廣,自律要嚴,人格要正。思政課作用不可替代,思政課教師隊伍責任重大。我們要按照習近平總書記提出的要求,打造一支可信、可敬、可靠、樂為、敢為、有為的思政課教師隊伍,把思政課辦得越來越好。部編本新教材彰顯了立德樹人,落實社會主義核心價值觀,中華傳統文化和法治意識教育,并且開設這門課程對孩子的發展有重大意義。面對聰明可愛,渴求新知的孩子,我的心靈有了強烈的震撼,我深感責任重大。

在美樂體驗,綻放生命這節課上,楊旭老師通過一個拍手游戲讓老師們體驗,并且發言,很多老師通過自己預測拍手數和實際拍手數的差別發現了自己的不足之處,在體驗活動過后通過發言得到反思,讓我們知道一定要有自信,相信自己是潛力!在團隊合作荒野求生游戲里,我有幸參與,老師六人一組,一塊地板磚那么大的地方為游艇,大海茫茫中六人需要全部站到游艇上,團隊老師在最少的時間討論出方案并且各自配合,誰堅持最長誰勝出!我們組成為游艇第一!第二次是縮短距離的磚塊,稱為小船,我們快速變換隊形,六人無一掉落海底,又贏得第一!第三次的小舟僅半塊磚,六人根本站不下,但為了不拋棄不放棄,一個老師直接背起了身材嬌小的我,又一次贏得了第一!我們小組被評為最團結的小組!楊旭老師讓老師們紛紛發表了活動感言,由此可知,親身體驗活動比說教更有用!我們每天都在說教學生,效果卻不大,原來是沒有讓學生親身體驗啊!

河南師范大學的趙海山老師也是讓我們受益頗深,他在講專業標準與培訓設計這節課中教會了老師如何利用思維導圖快速記憶,當堂檢測效果很好,捋順思維,他提出了三五七原則,說話簡潔,并且分享了自己家人的案例,如何教育自己的女兒,如何對待夫妻感情,真實有效,學到了很多!并且趙老師很熱情的給了微信,每天看他朋友圈都會有滿滿的正能量,他推薦的書也是各種類型應有盡有,都對人生有教育意義,使我在教師路上又有了新的動力。培訓期間,每一堂課都使我充實,輸入了我新鮮的血液,使我知道以后在設計課程的時候不能局限于眼前,局限于表面!要去考慮課程深層次的含義,并用一些有意義的活動來詮釋本節課的重大意義!

回到學校以后,我在班級中試用了學到的知識,學生們第一次感覺到傾聽的重要的性,并且有所改變!在課堂上懂得尊重同學,尊重老師。我將會把這次培訓的所想、所得、所思融入今后的工作中,這既是學用結合的要求,也是自己肩負的責任。自己唯有進一步修心—修行—修能,才能真正做一名學以致用的實踐者、先進教育理論的傳播者、教師專業成長的引領者。
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