綠色圃中小學教育網

 找回密碼
 免費注冊

QQ登錄

只需一步,快速開始


查看: 141|回復: 0
打印 上一主題 下一主題

《中國人》教學反思

[復制鏈接]
跳轉到指定樓層
樓主
發表于 2019-11-7 09:07:22 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
上周末去登封市參與了鄭州市同課異構教學課程研討活動,一共聽了八節課,分別是4節生活語文《我是中國人》和4節生活數學《比長短》。其中4節《我是中國人》是由我們港區益智學校、管城區利智學校、登封市聾啞學校和金水利智學校老師講授的,四節課風格鮮明,讓我感受到不同學校有不同的教育教學理念,也讓我學習到了很多。下面我將講一講這節課以及我從四位老師身上收獲到的東西。

《中國人》第三課時的教學要求是:復習中國、中國人;講一句話“我是中國人。我愛祖國。”;拓展我與祖國的練習(生活、學習等),對學生進行愛國主義教育。從第三課時的要求可以看出《中國人》這節課的教學重點有三個:一、復習;二、課文學習;三愛國主義教育。

在教學重點方面,每個老師的教學重點設置方面都大體相同,但也有所差別。我們學校劉老師的教學重點主要放在復習和句子練習方面;管城劉老師的教學重點在教學過程中體現到愛國主義教育中;登封老師教學重點都有涉及;金水王老師在教學過程中非常重視常規的培養。

在教學過程中各位老師也存在一些小的問題,但瑕不掩瑜,不管是其出現小的問題或者是其展現出來的優點都能夠讓我有所啟發和獲益。

一、我們培智學校老師由于長時間面對智力障礙的學生,在于其交流的時候總會將我們的話轉換為最簡單的表述,所以我們在課堂言語表達方面總會顯得有些欠缺。多樣化豐富化的課堂評價更能激發學生學習興趣,所以豐富課堂評價語很有必要;

二、培智學校學生由于智力原因,對其進行情感教育就顯得十分困難。情感教育對于培智學生而言過于抽象,所以我們更需要將情感教育以具象化的形式進行,將情感教育以具體的、學生能夠接受的方式開展非常重要;

三、低年級學生剛入校,常規方面還需要在日常中加強,課堂過程中應該進一步加強常規的強調,為后面校園生活的打下良好的基礎和準備;

四、在最后教學討論的過程中,金水區老師有一點說我們在鼓勵學生的時候應該朝向正確的方向鼓勵,例如鼓勵學生回答問題的時候應該是聲音適量優美等,而非簡單的聲音大。老師在課堂過程中引導對于學生而言是一個方向,如果我們引導正確,對于學生而言是進步,反之則是退步,所以合理適當的引導對于學生而言十分重要。

雖然是同一個內容,但不同的人有不同的方式,不同的學校有不同的教學理念。我們觀看不同的課堂也一定都有不同的收獲。
分享到:  QQ好友和群QQ好友和群 QQ空間QQ空間 騰訊微博騰訊微博 騰訊朋友騰訊朋友
收藏收藏 分享分享 頂 踩
回復

使用道具 舉報

您需要登錄后才可以回帖 登錄 | 免費注冊

本版積分規則

QQ|綠色圃中小學教育網 最新主題

GMT+8, 2019-11-15 20:48

綠色免費PPT課件試卷教案作文資源 中小學教育網 X3.2

© 2013-2016 小學語文數學教學網

快速回復 返回頂部 返回列表
坦克世界e75配件