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第四屆中小學品質課程研討會心得體會

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發表于 6 天前 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
課程方面:

1.統整“三級”課程,梳理學校課程體系框架,摸清“家”底,根據學校的辦學理念、課程理念、育人目標設計多維聯動課程圖譜,將點狀、線形課程整合起來。

2.從校本課程到本校課程,課程作為一種研究,帶著問題去尋找關于課程、關于教學的答案。帶領老師們投入到對教育教學、對課程的研究興趣中,孜孜不倦的感受其中的魅力,從而做好關于教育的“學術”。

3.關于課程,我們一直在路上,有的時候,我們也在做著很好的課程,也有很好的做法。但是,由于內在儲備的不足,我們不能像臺上的專家那樣引經據典做很好的支撐,也不善于整合優化總結自己的做法。因此,吸納更多好的做法,豐盈自己的內在,找到思路的抓手顯得尤為重要。

關于學校活動:

1.每學年一次學校文化周,對學校文化進行梳理整合。

2.周期性的專業匯報演出。

關于教育:

1.美育和體育是通往德育不可或缺的重要環節。體育這是和平年代的軍事教育。

2.教育的過程中,首先是美德,其次是體魄,最后才是知識。

3.美育在教育中像是作為宗教一樣的存在,可以代替倫理學,美育既是最高的道德,又是激活心智張揚個性的創造,再一次明確了美育的重要性與博大,之前的理解太片面膚淺,還需要認真去學習。

4.只有通過勞動教育,自食其力,獲得體驗,才能明白什么是責任感。
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