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英語教研組活動講話稿 抓好教研組基礎教學,提升教學質量

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發表于 2019-11-5 09:46:59 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
1.備課:

①提高備課的實效性。根據學校.教導處的備課要求加強備課,每天進行日教研。

②本學期除了加強個人備課外,還注重發揮集體備課的功效。每學期至少主備課一.二次教師以一個個單元來劃分參與集體備課。集體備課要事先做好”三定、四統一、五必須、六備”的準備教學。“三定”是指:定時間、地點、內容,“四統一“是指:四統一、五必須、六備的準備教學,“三定“是指:定時間、地點、內容。“四統一“是指:主備教師必須精心研究所承擔的教學內容,討論議課教師必須亮出自己的觀點,主嗇教師必須在集體備課后形成教學文本預案,其他教師必須對集體備課的預案進行補充修改再上課,上課后必須對亮點和不足進行反思。“六備“是指:必須備學情、備三維目標(其中包括每個教學內容內所滲透的兩綱內容)、備重準點、備教法、備學法、備教學設計,負責主備課的老師當月要求把詳細的單元備課作為重點,單元中的一個教學知識點或一篇課文一個重點詳案和教學反思。

2.上課

①課前熟悉教案,并做好課前一切準備教學,做好練習與示范操作。

②課堂教學中目標指定明確、具體,切實做到以學生發展為本,激勵學生主動參與教學活動,培養學生基礎性學力、發展性學力創造性學力。注重學法指導,積極推廣使用電化手段,逐步提高現代化教學設備運用水平,提高課堂教學質量。

③課堂教學過程中注重全體學生的學習,特別要加大對后進生的關注度,盡量做到100%的覆蓋。

3.聽課

①教師每周聽課不少于2節。

②認真做好聽課記錄,做到有建議有點評。

(三)課內學習與課外活動結合,擴大英語輸入量,注重英語綜合技能培養和英語學習習慣的培養,讓學生在“以人為本“的教學氛圍中,個性得到充分的發展,捏高英語學習的質量。

1.鼓勵織學生參加學科競賽活動,在競賽中獲得學習的快樂和成就感以激發學生的學習興趣和學習主動性

2.建立英語晨讀制度,英語朗讀不僅能培養學生正確的語音語調,對于促進學生后續的英語學習養成良好英語習慣很有幫助。因此從本學期開始每周一次早晨朗讀英語20分鐘和課前2分鐘預備鈴的英語朗讀,必須抓到位。
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