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長方形周長無生上課講稿

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樓主
發表于 2019-11-4 22:07:14 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
上課,同學們好!

一、上節課我們已經學習了周長的概念,那你知道什么叫做周長嗎?今天啊我們要請出一位老朋友來探索一下他的周長怎么計算?這是一個什么圖形?大家一起說——長方形,今天我們就來探索長方形周長(板書課題:長方形周長)

二、1.那你還記得長方形有哪些特點嗎?你來說

(生:長方形的對邊相等,有兩個長,兩個寬)。

師:你是從變得角度來說明的,還有沒有補充?你來說

(生:長方形四個角都是直角)

2. 老師這里有一個長方形,誰能上來指一指他的周長應該是哪里?你來。你們同意嗎?

3. 那現在請大家拿出作業紙,動手量一量,算出右面長方形的周長。算完的同學請你用坐姿來告訴老師。誰能來分享一下你的算法?請你到前面來展示你的算法。

(1)他通過量出四條邊的長度,再加起來。長是5厘米,寬是3厘米,最終相加得到16厘米。你算得可真準確。有沒有和他不一樣的算法?請你到前面展示你的算法。

(2)他是根據長方形的特性,分別量出長方形的長和寬,再把兩個長和兩個寬加起來。你的思路課可真清晰。老師發現還有不同的算法,請你到前面來展示你的算法。

(3)他是先把長方形的一個長和一個寬加起來,再乘2

同學們的方法可真不少,你們剛才都聽懂了嗎?在計算長方形周長的時候,這三種方法都可以,在做題的過程中可以選擇你最喜歡的方法來做。

4. 在長方形中還有一個特殊的圖形,你們知道是哪一個嗎?沒錯是正方形,有誰還記得正方形特殊在哪里?一起說——四條邊都相等。那你們能用剛才的方法量一量算一算,他的周長是多少?我發現有同學已經用坐姿來告訴老師他已經做完了。誰能來講一講自己的做法。

(1)他測量出長方形的邊長是3厘米,4個3相加得到周長12厘米。

(2)還有更簡單的做法。你可真厲害,4個3相加還可以用乘法來表示3×4=12厘米。同學們老師真是越來越佩服你們了。

三、長方形、正方形的周長有這么多的計算方法,那我們來總結一下,剛剛都是用的是什么方法?

(1)把所有的邊相加

(2)長方形的周長=長×2+寬×2

(3)長方形周長=(長+寬)×2在使用這個公式的時候要注意些什么?

(4)正方形的周長=邊長×4

    同學們我們剛剛在探索公式的時候,是一邊想著圖形的特點才推導出來的,你們在做題的過程中也需要想一想這是個什么圖形,然后再選擇你喜歡的方法做題。

四、那接下來讓我們趁熱打鐵來練習一下,請打開課本49頁。練一練第1題。用鉛筆做到書上。(做完進行匯報)

五、接下來淘氣還有一個問題想考考大家,請看我們課本48頁最下面的一道題,同時呢這道題也是留給大家的一道思考題,先想一想都有哪幾種情況,然后把你想到的寫在書上。

   這節課就講到這里,同學們下課。
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