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《傳統節日》教學反思

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發表于 2019-11-4 21:53:57 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
我國的傳統節日是我們中華民族的美好記憶,是人們日常生活的精華,傳遞著我們中華民族的感恩、愛國、敬老的優良傳統。

本節課我感到較為成功的地方是:

1、教師發揮主導的作用,充分體現了學生的自主地位。學生中通過查找資料、調查采訪、小組合作、動手實踐等多種形式的活動,了解傳統文化知識,感受我們傳統節日文化的魅力。

2、注重了學法指導。傳統節日的漂亮的圖片導入新課,激發學生的學習興趣。揭示課題后,讓學生說說,要想深入、全面地了解這些節日,應從哪些方面入手,教師及時梳理學生所提出來的學習方法,引導學生進入自主學習探究環節。令我沒想到的是學生的創新意識很強,三個節日的匯報分別采用了介紹資料、演一演、做表格的方式。

3、在教學中,我積極探究教法和學法,努力做到“六讓”:目標——讓學生明確;過程——讓學生參與;新知——讓學生發現;資料——讓學生收集;內容——讓學生自選;結論——讓學生歸納,而且在學法基礎上,我結合學生的生活經驗,充分將現代信息技術與課堂教學有效整合,使教師的“教”和學生的“學”都達到了質的飛躍。

??4、在課前準備時,我搜集了大量的圖片,以及賽龍舟的視頻,在課堂上展示給學生看,更加直觀、形象地表現節日的快樂氣氛,有效的調動學生的學習興趣,豐富學生的知識,滿足學生的好奇心。??

不足之處在于:??

二年級的孩子對于搜集到的資料還不占優勢,主要不得方法。我想這需要平日里扎扎實實地練習,今后我會在這方面多下功夫。??

以上是自己的個人體會,有不當之處,敬請領導批評指正。
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