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《你能做最好的班主任》的讀書感悟

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發表于 2019-11-4 21:46:52 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
主要內容:班主任的超常規教育藝術。摘抄:手中無法的前提是心中有法,無法,并非是真的沒有章法。而是指無定法。其實,仔細研究一些超常規方法案例,我們就會發現一個共同特征,他們雖然出乎意料,但一定在情理之中,超常規只是相對于通常的做法而言,形式雖有不同,但一定是符合教育規律的。
感受:通常情況下,在教師節時候學生會給送禮物,來表達對老師的敬意。反過來老師送給學生禮物,會有些人不理解,然而這種不同常規的做法,卻往往能達到意外的效果,著名的教育家葉圣陶先生四塊糖的故事就是一個經典的超常規教育案例。
與工作結合:記得四年前,我去平陌小學支教,班級里有個叫小月的孩子,上課從不聽講,一臉冷漠。經了解,原來媽媽不是本地人,生下她不久就走了,爸爸常年不在家,她一直都是爺爺奶奶照顧,兩位老人不懂教育,也不會輔導他的學習,導致現在在學校就是一個混日子。由于生活沒有得到到很好照顧,頭上都生了虱子,課堂上一直撓頭,眼里充滿了冷漠。了解到這個情況,我首先與家長溝通讓給孩子治療虱子,我又給孩子買來發卡,頭花,還給她帶了面包。孩子感受到我的愛,眼睛開始變得溫暖了,上課也抬頭了,開始盡可能的學習知識。后來還給我送來了家里種的葡萄。她的爺爺對我非常感激。
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