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豐收的喜悅作文700字800字

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樓主
發表于 2019-11-4 11:44:13 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
豐收的喜悅作文700字800字
篇一:豐收的喜悅

  去年,爸爸在巉口的鄉下買了一個四合院,院子很大,今年春天,我們在里面種了些果菜、花草。今天,在這金秋送爽的時刻,我們便要去體驗豐收的喜悅!

  早上九點多,我們騎自行車出發了。一路上,我們走走停停、說說笑笑,大約一個小時就了到巉口,一推開大門,哇!好一幅生機勃勃的景象:幾棵高大的向日葵圍繞著一塊碧綠碧綠的菜地;一顆顆西紅柿像小燈籠掛滿了枝頭;一串串辣椒淑女般羞紅了臉;一墩墩白菜像白白胖胖胖的小孩坐了一地;還有一小畦包谷,像亭亭玉立的少女,全身掛滿了飄著紅纓的荷包……

  稍作休息, 吃了點東西,我們就開始勞動,姐姐負責揪西紅柿、辣椒、拔蘿卜,我扳包谷,爸爸鏟菜。我剛扳完包谷只聽姐姐喊道:“弟弟,快來幫我拔蘿卜!”我跑過去,只見一顆枕頭般大小的蘿卜,四周雖然被姐姐掏空了土,半大身子露在外面,但就是拔不出來,我想,丫頭真是沒用!我大叫一聲“閃開,看我的!”我兩手攥緊蘿卜的菜頭,“嘿”的一聲,滿以為蘿卜會應聲而出,誰想到蘿卜不但紋絲不動,而我只揪下了蘿卜的菜葉,而且被閃得一個狗墩子坐在了泥地里,屁股摔得生疼生疼!姐姐幸災樂禍地哈哈大笑,我羞得滿臉通紅,翻起身,再度出手,使出吃奶的勁,抱住蘿卜往外揪,可沒了菜頭的蘿卜,身子光滑極了,怎么抓都認不上勁,我連氣帶羞,找來一把鐵锨準備連腰砍掉,可姐姐攔住我,不讓我下手,還大叫:“爸爸,你快來看,弟弟要殺蘿卜了!”爸爸走過來,只輕輕一腳,蘿卜就被踹出來了!看著囫囫圇圇躺在一旁的大蘿卜,我想,原來拔蘿卜要用猛勁——干什么事都有竅門的!

  經過大半個下午的忙活,我們的“戰利品”堆滿了院子,爸爸找來三個大編織袋,把收獲的果菜分類裝好,讓姐姐帶了三個蘿卜,他只提一小帶蔬菜,最大最重一袋包谷棒子被放到了我的貨架上。“不公平呀!”我大聲喊道。爸爸卻笑嘻嘻的說:“出門三步小的受苦嘛。”我只好帶嘍,誰讓我最小呢?

  下午四點多,還是烈日當空,我們就騎著車上路了,還沒走幾公里我們帶的水就喝完了。又渴又累,速度明顯比來時慢了許多,回家已經六點了,奶奶剛要做飯,我急忙讓奶奶把包谷煮上、西紅柿拌上、辣椒炒上…….一頓豐盛的晚餐開始了!

  雖然很累,但是吃著自己用汗水換來的真正的綠色食品,心里還是樂滋滋、甜滋滋的!

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 樓主| 發表于 2019-11-4 11:44:16 | 只看該作者
豐收的喜悅

  我在抽屜里翻找東西,突然一張照片映入眼簾,照片上是我和表弟站在果實累累的李子樹下,我手拿一個李子正塞進咧嘴大笑的表弟嘴里。這張照片讓我想起了去年夏天我們在農村采摘李子的情形。

  去年夏天李子成熟的季節,我們一家來到合川鹽井大舅家采摘李子。大舅家就在公路旁邊,是一棟二樓一底、白墻灰瓦的農舍。房子周圍架著綠油油的絲瓜、牽牛花和爬山虎,藤上結了不少絲瓜。院壩上母雞帶著小雞在爭搶覓食,一只大黃狗躲在樹蔭下睡覺。

  只聽舅舅一聲喊:“出發,摘李子啦!”我和表弟、表妹提著籃子跟在后面,一行人沿著田間小路向著屋后的山坡前進。農村的天地廣闊,空氣清新,白色的蝴蝶在田間翩翩起舞,我們一會兒追蝴蝶,一會兒捉蜻蜓,不一會兒到了山腳。

  這里滿山遍野都是李子樹,李子樹本來就不高,豐收的李子結在樹枝間,沉甸甸地把樹都壓彎了腰。我們站在樹下,勝利果實伸手可摘,不時有李子掉落下來,砸在頭上。我和表弟總是挑大的摘,摘一個吃一個,覺得稍微有點酸,就馬上扔掉又挑好的摘。

  后來,我發現大人們摘的李子又大又甜,而我和表弟摘的李子就不一樣了,便問為什么?舅舅說:“枝頭上的李子因為曬得到充足的陽光,所以熟得早,也甜得多。而壓在下面的李子因為曬到的陽光有限,味道就不那么甜了。”原來,水果好不好吃跟陽光有很大的關系呵。

  剛開始,我們覺得摘李子很有意思,但后來,太陽升高了,熱辣辣地照在身上,感覺就不那么好了。李子樹長在陡峭山坡上,不一會我們就爬得腰酸背痛了,汗流滿面了。表弟本來就胖,干脆一屁股坐在地上,怎么也不起來了。我見表弟坐在地上不動,就上前抱著李子樹搖了起來,頓時,下起了李子雨,李子如雨點般地砸在我們頭上、身上,我接住一個大大的李子,塞進了表弟咧開的嘴里,被媽媽拍了下來、、、、、、

  一分耕耘一分收獲,這天我們滿載而歸。回到家,當我們品嘗自己親手摘的勝利果實時,一種喜悅由然而生,感覺特別的香甜。
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 樓主| 發表于 2019-11-4 11:44:21 | 只看該作者
豐收的喜悅

  勞動者,永遠都會比非勞動者多出一樣東西,那就是豐收的喜悅。

  升入初二以后,四門主科的難度大大提高,最為明顯的就是科學。一條條公式會讓你眼花繚亂,不清楚在怎樣的題目下代入怎樣的公式。如果上課分心,就會聽漏一部分,導致全部都聽不懂。

  因此,每天的科學作業如何完成,成為了大部分同學的難題。就因為科學作業難度提高,所以一些成績偏向中下的同學們就會向班上的優等生“借”科學作業的答案。

  這種不良好的班風一下子就被敏銳的新班主任發現了,因此,她在周二的班會上嚴厲批評了那些抄作業答案的同學,并對全班作出警告:“如果再發現有些類似的不良班風出現,那么后果就不再是在自休時請去談話這么簡單了!”

  雖然班主任很生氣地作出了警告,但依舊無法阻攔他們的腳步,只不過他們的手段更加隱蔽,不敢明目張膽而已。

  下課了,本該是件開心之事,卻因科學老師臨走時在黑板上寫下的幾個字而澆滅——“《作業本》單元測試;明天考試,努力復習”(許多題在今天的作業本上有過)。按照慣例,“借鑒”成員會在優等生做完作業本后到達,甚至有人想要把答案給我,被我嚴詞拒絕。

  回到家,我拖著沉重的身子坐在椅子上,想把書包放在地上并打開,卻無力抽出那本作業本,嘆了一口氣,還是將它放到了我的面前,翻了一頁又一頁,最終翻到了一頁全空的,上面寫著:“單元測試”。其它的作業都完成了,唯獨這個,是我不想面對的。無奈,我還是翻開了書,拿起筆開始做題。

  時間一分一秒過去,天色也從黃昏進入黑暗,也完成了作業本的三分之二,可謂歷盡艱辛。只有最后的兩三道題,經過不斷的代入公式,不斷地計算,我在十點整只剩下最后一道,也是最難的一道,可我無法完成。我想在書上尋找類似析題型,可書上沒有,只能自己冥思苦想。最后,由于我實在困得不行,只能放棄。

  第二天,我起得特別早,來到學校在辦公室等待科學老師,讓他給我講解。沒多久,科學老師來了,我急著拿著作業本沖上去。經過老師的講解,我終于明白了。科學考試如約而至,在考試的過程中,我總覺得好做,似乎在哪里見過。當我做到最后一題時,我發現這是昨天困難了我,好久的課堂作業本的最后一題,因早上我向老師請教,所以寫起來得心應手。

  試卷發下來后,我的分數很高,使我異常興奮,就像一位勞動者獲得了豐收一般,這是那些“借鑒者”們無法體會到的。
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