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新統編版六年級上學期語文第一單元主題訓練試卷和答案

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樓主
發表于 2019-11-4 10:18:25 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
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第一單元主題訓練卷
主題百花園(41分)
一、主題達標。(25分)
1.走進大自然,讀拼音寫詞語。(4分)
(1)走進yí bì qiān lǐ(      )的大草原,羞澀的姑娘擺上奶dòu fu(    ),請我們品嘗;毫不jū shù(    )的小伙子舞著鞭子,為我們表演套馬。走進美麗的大自然,自己仿佛化作一朵花,飲著朝露釀成的瓊漿,聽著小鳥的婉轉歌唱,快樂地pó suō qǐ wǔ(      )。
(2)欣賞著美麗的丁香花,嗅著它散發出來的淡淡的yōu yǎ(    )的甜香,看著春雨中小小的huā bāo(    )圓圓的,鼓鼓的,恰如yī jīn(    )上的盤花扣,我才huǎnɡ rán(    ),為什么叫丁香結。
2.在括號里填上合適的詞語。(6分)

3.按要求積累四字詞語。(6分)
(1)形容花兒的四字詞語:____________ ____________ ____________
(2)形容綠色的四字詞語:____________ ____________ ____________  
4.古詩中有許多描寫神奇大自然的佳句,請選擇恰當的詞語把詩句補充完整。(3分)

(1)(    )翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船。
(2)野曠天低樹,(    )月近人。
(3)(    )漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。
(4)明月松間照,(    )石上流。
(5)天街小雨潤如酥,(    )遙看近卻無。
(6)明月別枝驚鵲,(    )半夜鳴蟬。
5.下面的句子是比喻句嗎?是的打“√”,并試著仿寫,把景物寫得優美生動。(6分)
(1)羊群一會兒上了小丘,一會兒又下來,走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。(  )
(2)在這境界里,連駿馬和大牛有時候都靜立不動,好像在回味草原的無限樂趣。(  )
(3)花墻邊兩株紫色的(丁香),如同印象派的畫,線條模糊了,直向窗前的瑩白滲過來。(  )
(4)清早,我同晨風一道將光明歡迎;傍晚,我又與群鳥一起為它送行。(  )
A.棵棵水杉高大挺拔,__________________________________________________________________________________________。
B.花兒上沾著小小的露珠,______________________________________________________________________________________。
二、主題探究。(16分)
1.讀下面的句子,完成練習。(6分)
那些小丘的線條是那么柔美,就像只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國畫那樣,到處翠色欲流,輕輕流入云際。這種境界,既使人驚嘆,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇麗的小詩。
(1)把描寫草原景色的句子畫上橫線,把寫作者感受的句子畫上波浪線。(2分)
(2)假如你來到草原,你想做些什么呢?試著補寫。(2分)
這種境界,既___________________,又___________________________________________。
(3)這段話選自________的《______________》,抒發了作者對草原風光的無限熱愛之情。(2分)
2.比較下面的句子,說說哪個句子寫得好。并試著改寫后面的句子。(5分)
(1)有的宅院里出來了半樹銀妝,星星般的小花綴滿枝頭,從墻上往外伸,惹得人走過了還要回頭望。
(2)有的宅院里探出半樹銀妝,星星般的小花綴滿枝頭,從墻上窺著行人,惹得人走過了還要回頭望。
第________個句子寫得好,這個句子運用了________的修辭手法,寫出了丁香花的________________________。(3分)
改寫:丁香枝條上有一柄花蕾。(2分)
________________________________________________________________________________________________________________
3.理解課文內容,判斷對錯,對的打“√”,錯的打“×”。(5分)
(1)《草原》一課記述了作者到內蒙古草原訪問時所看到的美麗景色和蒙古族人民熱情歡迎、盛情款待來訪客人的動人情景,反映了漢族人民和蒙古族人民團結友好的深厚情誼。(  )
(2)《丁香結》一文中丁香結象征生活中化解不開的煩惱、幽怨,表達了作者消極的人生態度。(  )
(3)《宿建德江》《西江月·夜行黃沙道中》都描寫了月夜的景色,表達的情感也一樣。(  )
(4)《花之歌》是黎巴嫩的紀伯倫寫的一首散文詩,詩表面上是在寫花,實際上是在寫人。(  )
(5)以“蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽!”作為全篇的結尾,點明了蒙古族人民和漢族人民團結友好的中心。(  )
閱讀大舞臺(29分)
三、課文片段閱讀。(17分)
也不知怎的,就進了蒙古包。奶茶倒上了,奶豆腐擺上了,主客都盤腿坐下,誰都有禮貌,誰都又那么親熱,一點兒不拘束。不大一會兒,好客的主人端進來大盤的手抓羊肉。干部向我們敬酒,七十歲的老翁向我們敬酒。我們回敬,主人再舉杯,我們再回敬。 這時候,鄂溫克姑娘們戴著尖尖的帽子,既大方,又稍有點兒羞澀,來給客人們唱民歌。我們同行的歌手也趕緊唱起來,歌聲似乎比什么語言都更響亮,都更感人,不管唱的是什么,聽者總會露出會心的微笑。
1.給加點字選擇正確的讀音,打“√”,并用另外的讀音組詞。(5分)
蒙古   好客
2.寫出下面詞語的反義詞。(2分)
親熱——(    )  大方——(    )
3.如果將選文的內容當成一幅畫,可以給它擬個名字:________________________________________________________________________圖。(2分)
4.選文提到了蒙古族人民____________、____________、____________、____________等風俗習慣。(4分)

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 樓主| 發表于 2019-11-4 10:18:36 | 只看該作者
《好卷》第一單元 主題訓練卷.rar (143.68 KB, 下載次數: 199)

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 樓主| 發表于 2019-11-4 10:19:13 | 只看該作者
第一單元 主題訓練卷
一、1.(1)一碧千里 豆腐 拘束 婆娑起舞
(2)幽雅 花苞 衣襟 恍然
2.示例:一望無際 忽飛忽落 圓圓 幽雅
柔柔 旖旎
3.示例:(1)花團錦簇 萬紫千紅 姹紫嫣紅
(2)一碧千里 翠色欲流 蒼翠欲滴
4.(1)黑云 (2)江清 (3)亂花
(4)清泉 (5)草色 (6)清風
5.(1)√
(3)√ 示例:A.像撐開的綠傘 B.像寶石般閃閃發光
二、1.(1)那些小丘的線條是那么柔美,就像只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國畫那樣,到處翠色欲流,輕輕流入云際。
這種境界,既使人驚嘆,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇麗的小詩。
(2)示例:愿躺在草原上打個滾 想騎著駿馬在草原上飛奔
(3)老舍 草原
2.(2) 擬人 惹人喜愛 示例:丁香枝條上有一柄花蕾,正憂愁地望著我。
3.(1)√ (2)× (3)× (4)√ (5)√
三、1. 
2.冷淡 羞澀
3.主客聯歡
4.喝奶茶 吃奶豆腐 吃手抓羊肉 唱歌跳舞
5.不大一會兒,好客的主人端進來大盤的手抓羊肉。 主客都盤腿坐下,誰都有禮貌,誰都又那么親熱,一點兒不拘束。
6.示例:蒙古族人民的熱情好客 感謝你們的盛情款待,你們的深情厚誼永遠留在我的心中。
四、1.shā√ sàn√  
2.  
3.老爺爺噴的煙 漂浮在大海中的島嶼 一幅淡雅的水墨畫
4.不好。原句連續使用四個“升騰”,既表現了煙霧上升之快,又表達了作者內心的震撼。
5.對自然景色的贊美
五、思路點撥:任選一種自然景物(或現象),將它擬人化,然后充分發揮想象,用它的眼睛來看世界,你會發現大自然是多么美妙。 例文略。
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