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新統編版六年級上學期語文第四單元主題訓練試卷和答案

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樓主
發表于 2019-11-4 10:15:02 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
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第四單元主題訓練卷
主題百花園(42分)
一、主題達標。(28分)
1.生動的故事情節,讀拼音寫詞語。(10分)
本單元課文是三篇小說,小說都有生動曲折的故事情節。《橋》一文中描寫了一位普通的gòng chǎn dǎng yuán(      )在páo xiào(    )的洪水中,sī yǎ(    )著sǎnɡ zi(    ),chén zhuó(    )地指揮,將村民送上了跨越死亡的生命橋。《窮人》一文寫的是海風hū xiào(    )的夜晚,桑娜抱著已故鄰居西蒙的兩個孩子回家,tǎn tè bù ān(      )地等待丈夫回來,沒想到漁夫拖著shī lín lín(    )的漁網回家后,也提出收養這兩個可憐的孩子。他們的內心是多么善良啊!《在柏林》寫的是火車車廂里,一位老婦人重復數著“一、二、三”,遭到了兩個小姑娘的chī xiào(    ),老婦人旁邊的老兵告訴她們,這位老婦人是他的妻子,他們剛剛失去了三個兒子,而他自己也要上前線,走之前,他得把她送進fēng rén yuàn(     )。戰爭是多么殘酷啊!
2.具體的環境描寫,下面句子的環境描寫運用了什么修辭手法?請寫在括號里。(4分)
(1)山洪咆哮著,像一群受驚的野馬,從山谷里狂奔而來,勢不可當。(    )
(2)近一米高的洪水已經在路面上跳舞了。(    )
(3)死亡在洪水的獰笑聲中逼近。(    )
(4)水漸漸躥上來,放肆地舔著人們的腰。(    )
3.在括號里填上恰當的詞語,并按要求答題。(9分)

環境包括自然環境和社會環境,上面的短語中屬于自然環境的是(        ),我也能照樣子寫兩個:(        )、(        )。
4.栩栩如生的人物形象,下面的句子是對人物哪一方面的描寫?把正確答案的字母填入括號里。(5分)

(1)桑娜沉思:丈夫不顧惜身體,冒著寒冷和風暴出去打魚,她自己也從早到晚地干活……(  )
(2)老漢冷冷地說:“可以退黨,到我這兒報名。”(  )
(3)就在這死去的母親旁邊,睡著兩個很小的孩子,都是卷頭發,圓臉蛋,身上蓋著舊衣服,蜷縮著身子,兩個淺黃頭發的小腦袋緊緊地靠在一起。(  )
(4)一個老頭狠狠掃了她們一眼。(  )
(5)老漢突然沖上前,從隊伍里揪出一個小伙子。(  )
二、主題探究。(10分)
讀句子,品析人物形象。
1.老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話,盯著亂哄哄的人們。他像一座山。
(1)這三句話中,有一句運用了________的修辭手法,把________比作________。(3分)
(2)村民們在山洪暴發時驚慌失措,而這里寫老漢“像一座山”,表現了老漢在危險來臨時的____________________。(2分)
(3)對“他像一座山”的理解,正確的是(  )(2分)
A.既表現了老漢的威嚴冷靜,又寫出了老漢在人們心目中的地位,這座“山”是人們獲得生的希望的“靠山”。
B.老漢個子高大魁梧,外表十分像一座山。
2.她的心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是覺得非這樣做不可。
(1)“這樣做”是指_________________________________________。(2分)
(2)對這個句子的理解,正確的是(  )(1分)
A.這個句子寫得前后矛盾,不合常理。
B.面對西蒙的悲慘遭遇,桑娜本能地把兩個孩子抱回了自己的家。“不知道為什么要這樣做”與“但是覺得非這樣做不可”看似矛盾,實際上反映了桑娜同情窮人、關心窮人的善良品質。
三、主題討論。(4分)

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 樓主| 發表于 2019-11-4 10:15:24 | 只看該作者
《好卷》第四單元 主題訓練卷.rar (122.92 KB, 下載次數: 227)

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 樓主| 發表于 2019-11-4 10:15:39 | 只看該作者
第四單元 主題訓練卷
一、1.共產黨員 咆哮 嘶啞 嗓子 沉著 呼嘯 忐忑不安 濕淋淋 嗤笑 瘋人院
2.(1)比喻 (2)擬人 (3)擬人
(4)擬人
3.①洶涌澎湃 ②清新 ③糟糕 ④寂靜 ⑤溫暖 ⑥閃閃發亮 ①②③
示例:和煦的陽光 幽靜的樹林
4.(1)D (2)A (3)E (4)C (5)B
二、1.(1)比喻 老漢 一座山
(2)鎮定、威嚴 (3)A
2.(1)抱回西蒙的兩個孩子 (2)B
三、示例:這樣設置懸念,能激發讀者的閱讀興趣,達到震撼人心的效果。
四、1.chān diàn mò
2.廣 五 F fèi
3.略。
4.示例:兒子,別怪我!
5.略。
五、1.(1)直截了當 (2)癱瘓
2. 
3.老阿婆的日子很艱難
4.為他人著想、心地善良
5.B
6.不賣蠟燭
六、思路點撥:展開想象,在下雨天,淘氣包明明偶遇體弱多病的老爺爺,是老爺爺摔倒了,還是老爺爺突然發病,還是別的什么情況呢?面對可能會發生的情況,明明是怎么做的呢?后來他們怎么樣了呢?在寫作時注意運用環境描寫的手法來烘托人物形象,表現人物的品質特征。 例文略。
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