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新統編版六年級上學期語文第六單元主題訓練試卷和答案

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樓主
發表于 2019-11-4 09:36:08 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
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第六單元主題訓練卷
主題百花園(40分)
一、主題達標。(25分)
1.走進美麗星球,讀拼音寫詞語。(7分)
地球是一個jīng yíng(    )的球體,上面guǒ zhe(    )一層水藍色“紗衣”。它像一位hé ǎi kě qīn(     )的母親,kāng kǎi (    )地把所有zī yuán(    )gòng xiàn(    )給了自己的兒女:空氣讓我們自由呼吸,水zī rùn(    )我們的心田,樹木保護水土……我們要保衛我們神圣的家園。
2.贊美地球,在括號里填上恰當的詞語。(4分)

3.贊美地球美景的詩句有很多,請把下面的詩句補充完整。(5分)
(1)九曲黃河萬里沙,________________________________。
(2)________________________________,水村山郭酒旗風。
(3)一水護田將綠繞,________________________________。
(4)________________________________,萬條垂下綠絲絳。
(5)留連戲蝶時時舞,________________________________。
4.請根據課文內容填空。(6分)
(1)地球,這位人類的母親,這個__________,是那樣___________,___________。
(2)農民一有了土地,就把整個生命投入了土地。活像____________,一見了水就連頭帶尾巴鉆進水里。
(3)這么松散的地,簡直是__________,叫人想在上面打滾,想在上面________________________________________________________________________。
5.保護地球,人人有責,讀一讀,連一連。(3分)

二、主題探究。(12分)
1.判斷對錯,對的打“√”,錯的打“×”。(4分)
(1)只有一個地球,意思是說地球是我們人類唯一的家園,我們別無去處。(  )
(2)《三黑和土地》是蘇金傘寫的一首現代詩,表現了農民對土地深深的熱愛。(  )
(3)《青山不老》描寫了一位山野老農,用15年的時間在晉西北奇跡般地創造了一片綠洲,實現了自己的人生價值,造福于后代的故事。(  )
(4)地球上的一系列生態災難的發生,跟人類毫無關系,但這些生態災難給人類的生存帶來了嚴重的威脅。(  )
2.讀文章,學會抓關鍵句,把握主要觀點。(8分)
(1)但是,在群星璀璨的宇宙中,地球是一個半徑約為6400千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它只有這么大,不會再長大。
①這一自然段主要寫的是________________________________________________________________________。(1分)
②這段話采用了____________、____________兩種說明方法來寫。(2分)

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 樓主| 發表于 2019-11-4 09:36:25 | 只看該作者
《好卷》第六單元 主題訓練卷.rar (214.85 KB, 下載次數: 157)

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 樓主| 發表于 2019-11-4 09:36:43 | 只看該作者
第六單元 主題訓練卷
一、1.晶瑩 裹著 和藹可親  慷慨 資源 貢獻
滋潤
2.示例:美麗 參天 神圣 寶貴
清澈 溫暖 有限 雄偉
3.(1)浪淘風簸自天涯
(2)千里鶯啼綠映紅
(3)兩山排闥送青來
(4)碧玉妝成一樹高
(5)自在嬌鶯恰恰啼
4.(1)生命的搖籃 美麗壯觀 和藹可親 (2)旱天的鵝 (3)一張軟床 躺一躺
5.
二、1.(1)√ (2)√ (3)√ (4)×
2.(1)①地球的渺小 ②列數字 作比較
③因為地球是渺小的,所以我們要保護地球。
(2)①三黑把地耙得又平又順溜 ②比喻 耙好的地 婦女們剛梳的頭 又平又順溜
③示例:這么松散的地,多像一張軟軟的床。
三、示例:如果我們在發展經濟時,不注意對環境的保護,到后來環境的惡化會讓我們得不償失。所以,要正確處理好經濟建設與環境保護的關系,不能以破壞環境為代價來發展經濟。
四、1.不是 而是 但是 因為 不但 還
2.水資源 土地資源 生物資源
3.AB
4.原先,先前 現在不可再生了
5.示例:節約能源,減少污染,保護環境。
6.地球所擁有的自然資源是有限的。
五、1.雖然 但是 2.C
3.生態環境惡化 示例:老松樹的遺書
4.①過度墾殖、放牧,導致土壤沙化。
②打農藥,導致土壤有害。
5.老松樹的死是人類破壞環境造成的,其中包括土壤破壞、空氣污染、水質污染。
六、思路點撥:首先想好以誰作為自述的對象,如:霧霾、酸雨、沙塵暴等,然后以第一人稱“我”來寫,可以寫它的形成及給人類和環境帶來的危害等。 例文略。
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