綠色圃中小學教育網

 找回密碼
 免費注冊

QQ登錄

只需一步,快速開始


查看: 172|回復: 0
打印 上一主題 下一主題

初中道德與法治《創新永無止境》說課

[復制鏈接]
跳轉到指定樓層
樓主
發表于 2019-11-4 08:51:07 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
一、教學目標

  情感、態度與價值觀目標:理解建設創新型國家、弘揚創新精神是時代賦予我們的責任;能夠意識到中國科技創新之路任重道遠,增強憂患意識,自覺融入大眾創業、萬眾創新之中。

  能力目標:理解科教興國戰略的現實意義,培養創新能力、實踐能力。

  知識目標:認識到科技創新已經成為綜合國力競爭的決定性因素;知道建設創新型國家的原因和做法;充分認識教育的重要性;全面認識萬眾創新。

  二、教學內容分析

  (一)教材分析

  本框依據的課程標準的相應內容是:了解我國在科技、教育發展方面的現狀,理解實施科教興國戰略的現實意義,認識科技創新的必要性,努力提高自身素質。本框是《創新改變生活》的延續,在了解了創新的作用及必要性之后,提升認識,從國家角度分析創新與強國及中華民族發展的關系;引導學生認識科教興國、人才強國戰略的重要意義,認識并感受萬眾創新。通過本框學習,強化學生對創新重要性的認識,培養學生的民族責任感,樹立自身創新意識,自覺融入大眾創業、萬眾創新之中。

  (二)重難點分析

  教學重點:建設創新型國家;理解教育的重要性。

  教學難點:萬眾創新;弘揚創新精神。

  三、學情分析

  九年級學生具有一定的創新能力,但創新意識有待培養;對于科學技術對人們日常生活的影響有一定的認識,但對于科學技術對我國的綜合國力和社會發展的影響認識不足;了解我國科技發展、教育發展的部分成就,但對于我國在科技、教育等方面與西方發達國家的差距及在國際競爭中面臨的嚴峻挑戰認識不足;思維比較單純,很難把學習責任與國家發展相聯系;一部分學生還存在學習目的不明確、學習動力不足等問題。

  四、教學設計過程

  環節一:創新的成就

  環節二:創新的挑戰

  環節三:如何加快建設創新型國家

  環節四:創新的目的

  通過簡單的快問快答引發學生學習興趣,運用中國“新四大發明”引出本節課的主要話題——創新。

  環節一:創新取得的成就

  由“新四大發明”出發,從中國速度、中國高度、中國深度三個維度舉例說明改革開放以來我國在科技創新方面取得的成就。

  環節二:我國創新面臨的挑戰

  通過對材料的分析及重點信息的提取,學生自主總結我國科技創新面臨的問題。

  環節三:如何加快建設創新型國家

  運用黨的十九大報告中關于創新的論述,引出加快建設創新型國家的三大主體以及對知識產權的保護,為學生小組討論活動做鋪墊。

  學生分為四個小組進行展示匯報,鍛煉學生搜集資料、分析問題的能力,增強學生合作意識。

  “國家組”學生匯報之后,教師對相關知識進行梳理總結。

  運用材料對科教興國戰略進行進一步探究,通過提問引導學生思考國家為什么把教育放在優先發展的戰略位置上。

  學生所作展示主要關注了國家的方針戰略,教師通過材料的選取,引導學生認識到加強創新型國家建設還需要加強自主創新,培育創新氛圍。

  在學生小組進行分享之后,教師選取習近平總書記在浙江調研時關于創新的講話,對萬眾創新背景下企業應該怎么做進行總結,同時提出問題引發學生思考,幫助學生更好地理解為什么說時代需要弘揚創新精神。

  學生小組匯報之后,提出問題引導學生再思考:“鬼點子”和“小聰明”是不是創新?鍛煉學生辯證思考、全面思考問題的能力。

  在小組匯報的基礎上,選取教材中“方法與技能”部分的保護知識產權小貼士,明確保護知識產權,既要尊重他人的知識產權,也要善于運用法律維護自身權益,從而增強學生的法治意識。

  再用“新四大發明”的事例,從個人和國家兩個角度來談創新的目的,鍛煉學生多角度分析問題的能力。
分享到:  QQ好友和群QQ好友和群 QQ空間QQ空間 騰訊微博騰訊微博 騰訊朋友騰訊朋友
收藏收藏 分享分享 頂 踩
回復

使用道具 舉報

您需要登錄后才可以回帖 登錄 | 免費注冊

本版積分規則

QQ|綠色圃中小學教育網 最新主題

GMT+8, 2019-11-12 21:28

綠色免費PPT課件試卷教案作文資源 中小學教育網 X3.2

© 2013-2016 小學語文數學教學網

快速回復 返回頂部 返回列表
坦克世界e75配件