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學習隨筆 論幼兒園圖書漂流活動組織的意義

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樓主
發表于 2019-11-4 08:22:37 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
在《3-6歲兒童學習與發展指南》中明確的指出了關于幼兒閱讀的特點:喜歡聽故事、看圖書,具有初步的閱讀理解能力,并給出了相關的建議:成年人應該為幼兒提供良好的閱讀環境和條件。在閑暇的時間陪伴幼兒左右,與幼兒共享圖書的快樂,激發孩子的閱讀興趣,培養閱讀習慣,讓孩子感受來自圖書的魅力,體會閱讀的樂趣。由于幼兒年齡尚小,很多時候沒有完全獨立閱讀的能力,那么為了幫助幼兒養成良好的閱讀習慣,便實施了早期閱讀的一種基本形式——親子閱讀。親子閱讀是符合學前兒童年齡特點最有效的形式。[2]圖書漂流這一活動幫助親子閱讀能夠更順利的開展,為親子之間的良好溝通提供平臺,使孩子與父母在共同閱讀圖書的基礎上建立親密關系,幫助幼兒園在開展此類活動時能夠更加系統和完善,對幼兒身心的發展和習慣的養成至關重要。
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沙發
 樓主| 發表于 2019-11-4 08:22:44 | 只看該作者
二七一幼 夏江卉
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