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人教部編版六年級語文上冊第四單元習作:筆尖流出的故事配套試題含答案

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樓主
發表于 2019-11-3 16:50:35 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
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習作:筆尖流出的故事
一、在閱讀中學習方法
星星點燈
胡 敏
星星是個盲人,她的名字是小時候被人送到兒童福利院時院長給起的。院長充滿憐憫地說:“這孩子眼睛瞎了,名字上該給她點亮光,就叫‘星星’吧。”
星星長大后進了盲人福利工廠工作,以后又在一條小巷里有了自己的住房。這條小巷一到晚上就黑咕隆咚。小巷沒有路燈。這和星星無關,反正她看不見。小巷的路坑坑洼洼,誰走過都會罵娘。星星起初也有些窩火。盲人就靠一雙腳在世界上摸索,路的好壞對他們來說至關重要。后來,星星不生氣了,她發覺路的高低不平能幫助她記憶,比如說家門口有個坑,她一走到這里就知道到家了。
星星從小就有一個愿望,希望有朝一日能把眼睛治好。工作以后,她就開始攢錢。她聽人說過,做手術需要很多錢。星星終于攢了一千元,她想該差不多夠了,于是就去醫院。然而,醫生的診斷卻使她萬念俱灰:先天眼組織缺損性失明,沒法治!命中注定,星星將永遠和黑暗為伴。星星恨透了黑暗。
一天,星星和往常一樣早早就上床睡覺。到了晚上,她能做的事就是睡在床上,聽隔壁人家電視機里傳過來的聲音,一直聽到困乏了睡著為止。突然,她聽到與電視節目無關的一聲慘叫,像是有人騎車在門口摔了一跤,跟著就是一個女人痛苦的呻吟。星星趕緊起床,打開門問誰摔倒了。女人說:“快救我,我的腿大概斷了。”星星就摸到隔壁居委會主任陳大嬸家去拍門,還大聲呼喊救人。鄰居們聞聲都出來看,摔傷的女人很快被幾個好心人送去了醫院。剩下的一些人還站在黑暗里議論紛紛,有人憤憤不平地問陳大嬸:“為什么路燈管理所總是不肯到這里來裝路燈,就不能讓電視臺、報社來采訪一下嗎?”陳大嬸解釋說:“人家講了,這小巷不在路燈規劃范圍內,居民要求裝路燈也可以,但需要大家出錢。豎電線桿、拉電線的費用大概要一千元。”此言一出,人們就不再議論,都各自回家去了。
只有星星一人還站著,她突然有了很古怪的想象,小巷變成了一個人,跟她一樣沒有眼睛。星星就像可憐自己一樣地可憐起小巷來,一個已冷卻的愿望重新熱切起來。
后來,星星拿著一千元錢找到了陳大嬸,說由她出資來為小巷裝路燈。陳大嬸不同意,說這筆錢對一個殘疾人來說太不容易了。星星問:“小巷有了路燈是否像人有了眼睛一樣就方便了呢?”陳大嬸說就是這么個意思吧。星星心滿意足地說:“這就對了!”之后,任憑陳大嬸再怎么勸,星星也不愿放棄這個決定。
星星的義舉也感動了路燈管理所的人,他們很快組織施工,在小巷裝好了路燈。
亮燈那天,小巷里的人都像過節似的高興。有人說:“這裝燈的錢不該讓星星掏,該我們出!”星星也在一片光明里跑出了家門,她依然只能是靠想象,她似乎看到小巷睜著明亮的大眼睛沖著她笑呢。
星星想著想著也甜滋滋地笑了。
1.這個故事發生的地點是__________________。故事的主人公是__________。
2.文章寫了星星的哪兩個愿望?
__________________________________________________________________________________________________________________
3.文章重點寫了星星的(  )
A.第一個愿望及其沒有實現的原因。
B.第二個愿望實現的過程。
4.星星想為小巷裝路燈的原因是(  )
A.一天晚上,一個騎車的女人在小巷里摔傷了。星星不想小巷像自己一樣生活在黑暗中。
B.豎電線桿、拉電線的費用大概要一千元,大家不愿出錢。
5.小巷里其他人的表現在裝路燈這件事上與星星的表現有什么不同?
其他人:__________________________________________________
星星:____________________________________________________
6.在文中找出星星讓你感動的句子,找一句抄寫在下面,并說說你從中體會到了什么。
__________________________________________________________________________________________________________________
二、習作內容:筆尖流出的故事
1.了解小說的特點。(判斷)
(1)小說是以刻畫人物形象為中心,通過完整的故事情節和環境描寫來反映社會生活的文學體裁。(  )
(2)小說刻畫人物的方法有環境描寫和動作描寫兩種。(  )
(3)小說主要是通過故事情節來展現人物性格、表現中心的。(  )
(4)小說的故事是虛構的,與生活毫無關系。(  )
(5)小說的三要素是生動的人物形象、完整的故事情節和具體的環境描寫。(  )
2.創編小說。
(1)根據提供的資料,創編小說的故事情節。

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 樓主| 發表于 2019-11-3 16:50:48 | 只看該作者
第四單元習作:筆尖流出的故事.rar (9.06 KB, 下載次數: 84)

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 樓主| 發表于 2019-11-3 16:51:22 | 只看該作者
習作:筆尖流出的故事
一、1.小巷里 星星
2.①有朝一日能把眼睛治好;②用攢的一千元錢為小巷裝路燈。
3.B 
4.A
5.聽說需要大家出錢,都各自回家去了。
主動找到陳大嬸,說自己出資為小巷裝路燈。
6.示例:星星問:“小巷有了路燈是否像人有了眼睛一樣就方便了呢?”從這個句子中我體會到星星是多么愛這條小巷,她要給小巷帶來光明。
二、1.(1)√ (2)× (3)√ (4)× (5)√
2.示例:(1)①開端:張明臟兮兮地走進教室,同學們議論紛紛。
發展:“小辣椒”王寒冰認為張明又惹事了,準備向班主任報告。
高潮:班主任請張明講原因,張明承認自己又和別人打架了。
結局:原來張明看見一群小朋友把園丁的花盆都掀倒了,就幫園丁把花盆扶起來,但這些小朋友居然打他。他氣不過,還手了。
②開端:少年陸天高高興興地走在放學路上,他剛被評為“愛心少年”。
發展:他看見了流浪狗朵朵,逗了朵朵一會兒,就回家了,同學們議論紛紛。
高潮:天漸漸黑了,街上出現了陸天和另外兩個孩子的身影。
結局:陸天帶著院里的兩個小伙伴來照顧朵朵。他們給朵朵做了個新窩。
(2)好 故事情節完整,凸顯了鐵蛋的人物形象,表現了鐵蛋對爺爺的愛。
(3)①夜色越來越濃了,月亮像一面大鏡子,把光輝灑滿鄉村。周圍一片寂靜,從一個小院里傳來的咳嗽聲在這夜晚聽得分外清楚。
②鐵蛋拎著一籃子枇杷高高興興地往家趕,不料“撲通”一聲,他摔了一跤,他一邊撿著掉在地上的枇杷一邊想:爺爺吃了這些枇杷,身體一定會好起來的!……爺爺現在有沒有睡著……他是不是又擔心我呢……得快點兒回家!
三、1.你很棒,你是第一名!
2.C
附:聽讀短文
美麗的謊言
我至今都記得我的第一位老師說的謊言。
那年夏天,我被母親領進了校園,迎候我的是一位五十多歲親切和藹的女教師。入學考試的內容是從1數到100。
我站在校園大操場的陽光下,面對著老師的笑容,脆生生地一口氣從1數到了100。老師拍拍我的腦袋,伸手在她的花名冊上畫了個紅五星。我非常仔細地留意著她的這一舉動,在心里猜測著那個紅五星的含義。
開學了,看著班里四十多個同我一般大的孩子,我固執地想找出與他們的不同來。我心里一直惦記著花名冊上的那個紅五星,終于忍不住了,跑到老師那里問她,是不是因為我的入學考試是第一名才得到了紅五星,老師笑著點了點頭。當我滿懷著希望跑開時,快樂一直在我心里升騰。我是得了第一名的,我一定還可以再得第一名。這種信念一直鼓勵著我。
直到很多年以后,當我們一群同學聚在一起談起我們的第一位老師時,大家突然明白每一個人的入學花名冊上都有一個紅五星,而她幾乎對每一個班上的學生都說過:你很棒,你是第一名!
我一直認為人與人之間,有一些用心說出的謊言是那么美好。這和真實意義上的欺騙絕不相同。因為前者是尊重,是關愛,是惦念,是為了讓對方快樂。
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