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人教部編版六年級語文上冊第四單元口語交際:請你支持我配套試題含答案

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樓主
發表于 2019-11-3 16:48:42 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
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口語交際:請你支持我
一、明確交際話題
1.下面的事例中,我們需要說服別人,讓他們支持我們做嗎?對的打“√”,錯的打“×”。
(1)找爸爸媽媽,請他們同意我暑假去參加“軍事夏令營”。(  )
(2)請奶奶給我發紅包,我要去買最新款的電動玩具。(  )
(3)找校長,請校長同意我們六年級同學在兒童節開展一次義賣活動,把得到的錢捐給貧困山區的小朋友。(  )
(4)請同學支持我,借我50元買游戲幣。(  )
2.請別人支持我做一件事情,這件事情本身必須是有意義的。這次口語交際的話題可以從下面四個話題中任選一個。
(1)說服老師,希望他同意你辦一份報紙并提供必要的幫助。
①你打算怎么跟老師開口呢?
_________________________________________________________
②如果老師擔心你辦一份報紙可能會影響學習,你會怎么跟老師說呢?
__________________________________________________________________________________________________________________
另外三個話題是:
(2)說服媽媽,讓她同意你在家里養一只小狗。
(3)說服同學,在班里成立“生物角”。
(4)說服校長,在學校組織一次義賣活動。
二、提出交際要求
1.說服媽媽,讓她同意你在家里養一只小狗。模擬與媽媽交流的過程。說說媽媽最有可能支持誰,在后面打“√”。
(1)丹丹:媽媽,動物是人類的好朋友,可是我一個好朋友也沒有。我看見鄰居姐姐家養了一只小狗,很乖也很可愛,我們也養一只好嗎?我保證會用心照顧它。(  )
(2)軍軍:狗是最忠誠、最善良的。有了狗,我們家就等于有了“守護神”,賊也不敢來了。我想養一只兇猛高大的狗,把賊全都嚇跑。(  )
2.如果媽媽擔心養狗會影響你的學習,或是狗不講衛生,會把家里弄得臟兮兮的,你該怎么應對呢?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、學習交際方法

下面是同學們想請別人支持的理由,對的打“√”,錯的打“×”。
1.在班里成立“生物角”。
(1)養植物或可愛的小動物,成立一個“生物角”,同學們可以一起觀察,激發大家觀察動植物的興趣。(  )
(2)教室里的動物多了,我們這里就能變成動物園了。(  )
(3)教室里有了花草,可以美化環境,陶冶情操,豐富生活。(  )
2.在學校組織一次義賣活動。

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 樓主| 發表于 2019-11-3 16:48:56 | 只看該作者
第四單元口語交際:請你支持我.rar (299.58 KB, 下載次數: 80)

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 樓主| 發表于 2019-11-3 16:49:11 | 只看該作者
口語交際:請你支持我
一、1.(1)√ (2)× (3)√ (4)×
2.示例:(1)①老師您好!請問您現在有時間嗎?我想和您談一件事情。
②辦報紙也是一種學習,我們會利用課余時間搜集材料,并把材料進行整理。同學們團結協作,一起努力辦好。
二、1.(1)√
2.示例:媽媽,我們可以買一只小狗,我會訓練小狗,讓它自己在廁所里大小便,不會讓它把家里弄得臟兮兮的。何況老師還讓我們寫觀察小動物的作文呢!養了狗,還可以幫助我學習。
三、1.(1)√ (2)× (3)√ 2.(1)√ (2)×
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