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人教部編版六年級語文上冊第八單元習作:有你,真好試題含答案

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樓主
發表于 2019-11-3 15:49:24 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
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習作:有你,真好
一、在閱讀中學習方法
下輩子還做您的女兒
18年前的仲夏夜,我帶著嘹亮的哭聲來了。您說,這是個吉祥的開頭。
在您的牽手中,我蹣跚學步;在您的教導中,我牙牙學語;在您的期盼中,我邁入學堂;在您無微不至的關懷中,我逐步成長……
感謝您給了我生命,即使降生在貧困的家庭。媽媽,我怎能忘記上次我從學校回家,低低地和您說:“媽,好多年沒吃西瓜了,我想吃西瓜……”我不安地看著您。您無言,嘆了口氣,走進灶房。我多恨自己提出這個無理的要求啊,父親去世得早,僅靠您單薄的身體守著父親留下的二畝薄田。這一刻,我真的恨自己殘忍,怎能再給您施壓呢?
可是第二天,我起床的時候看到您趕集回來,肩上背著個小西瓜,籃子里還有些青綠的菜。您走進灶房操勞起一天的飯菜,我忽然有想哭的沖動。過了一會兒,您叫我吃飯,坐在那張簡陋的八仙桌旁,我明顯地看到菜比以前要豐富好多,還有讓我垂涎的紅紅的西瓜。您說:“你要高考,給你加些菜,快吃吧。”
我胡亂地吃了一些飯菜,伸手拿起一塊西瓜,幸福地吃了起來。我說:“媽,您也吃啊。”您說:“我從小就不喜歡吃這個,吃了肚子受不了,你快吃吧。”我便心安理得地吃光了所有的西瓜。
我回房間整理回學校要帶的東西,您收拾了碗筷。后來,我忽然想到要告訴您我要體檢。于是我就去灶房找您。可是,我分明看到,您正背對著我,啃我吃剩的西瓜皮……那一刻,我不曉得該和您說些什么!慶幸您沒有回頭,我沖回房中,捂著被子哭了好久。
媽媽,您把您能給我的都給我了,我唯有以優異的成績可以回報您。可是高考前最后一次重要的模擬考試,我卻考得很糟糕。我拖著沉重的腳步回家,遠遠地發現,昏黃的殘陽中,您佝僂著背在村口望著我歸來的路。那一刻,我有向后走的沖動,可我終究不能。
和您一起回家的路上,我心疼著,該怎樣告訴您我的失敗呢?到家的時候,我低著頭告訴您我考砸了。您望了我好久,然后用您枯槁的雙手,輕輕地抱了我一下:“下次你會考好的……”
有您這樣的媽媽,即使窮又怎么樣?您疼我,愛我,相信我,給了我一個充滿愛的充實的成長過程。媽媽,您給我的已經太多……
今天,我坐在考場上。我知道一定會有一個好結果。我會一直努力。最后,我要告訴您:下輩子我還做您的女兒!
1.文中的“您”指____________。
2.第二自然段運用________的修辭手法概括地敘述了媽媽呵護“我”成長的過程。
3.文章的第(  )自然段具體敘述了媽媽做的事情讓“我”感動。
A.四、五、六、七、八
B.三、四、五、六、七、八、九
4.用簡潔的語言概括媽媽為“我”做的兩件事。并標明相應的自然段。
第一件事(__________自然段):________________________________________________________________________________________________________________________________________________
第二件事(__________自然段):________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.這篇文章在敘事的過程中,融入了自己真摯的情感。
(1)有的句子直接抒發了對母親的感激之情,贊美了母愛的偉大,請用“——”畫出一句。
(2)有的句子刻畫人物心理,真實地反映了人物當時的心理狀態,請用“——”畫出一句。
(3)有的句子借助描寫人物動作表現人物心理,如“慶幸您沒有回頭,我沖回房中,捂著被子哭了好久”一句,我們從中可以體會到“我”當時心里想(  )
A.您為了“我”能心安理得地吃西瓜而騙“我”說自己不喜歡吃西瓜,現在卻躲在廚房里啃西瓜皮,真不知道您是怎么想的。
B.因為家里太窮,您才如此舍不得吃西瓜,以后“我”長大了要讓您吃最好吃的西瓜。
6.想象,把句子補充完整。(寫一寫媽媽的樣子及“我”的心理)
當我走進考場的大門,回頭望望在人群中的您——媽媽,____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、習作內容:有你,真好
1.這次習作是用(  )來寫。
A.第一人稱 B.第二人稱 C.第三人稱
2.這樣寫的好處是(  )
A.便于直接對話,有利于交流思想感情,同時使抒情更加強烈感人。
B.客觀地展現生活,不受時空限制。
3.關于文題中的“你”,下面表述正確的是(  )
A.可以是你熟悉的一個人,親朋好友,同學老師等,也可以是有著一面之交的人。
B.只能寫你熟悉的一個人,因為熟悉的人天天見面,所以觀察才仔細,才能抓住具體的事例來反映這個人的品質。
4.這次習作是寫人的,寫人的文章要通過具體的事例來表現人物的精神品質。下面的說法對嗎?對的打“√”,錯的打“×”。
(1)可以寫一件事,也可以寫多件事,通過具體的事例讓人感受到那人真好。(  )



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 樓主| 發表于 2019-11-3 15:51:25 | 只看該作者
第八單元習作:有你,真好.rar (69.05 KB, 下載次數: 78)

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 樓主| 發表于 2019-11-3 15:51:53 | 只看該作者
習作:有你,真好
一、1.媽媽 2.排比 3.A
4.4—6 媽媽讓“我”吃西瓜,自己卻躲在灶房里啃“我”吃剩的西瓜皮。
7、8 “我”考試沒考好,媽媽鼓勵“我”。
5.(1)您疼我,愛我,相信我,給了我一個充滿愛的充實的成長過程。媽媽,您給我的已經太多……
(2)這一刻,我真的恨自己殘忍,怎能再給您施壓呢?
(3)B
6.您臉上掛著慈祥的微笑,不停地向我招手,您佝僂著背在人群中顯得更加瘦小。親愛的媽媽,我會努力發揮自己的水平,用一個好成績來回報您。
二、1.B 2.A 3.A
4.(1)√ (2)× (3)× 5.(3)×
6.
三、1.A
2.(1)延長一個人的生命 (2)謀財害命
附:聽讀短文
有人說魯迅是天才,可他自己說:“哪里有天才?我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”魯迅總想在較少的時間內為革命做更多的事情。他曾經說過:“節約時間,就等于延長一個人的生命。”他工作起來從不知道疲倦,常常白天做別的工作,晚上寫文章,一寫就寫到天亮。他在書房里,總是坐在書桌前不停地工作,有時也靠在躺椅上看書,他認為這就是休息。
魯迅到了晚年,對于時間抓得更緊。不管斗爭多么緊張,環境多么惡劣,身體多么不好,他仍是如饑似渴地學習,夜以繼日地忘我工作。有病的時候,他就想著病好了要做什么事;病稍好一些,他就動手做起來。他逝世前不久,體溫很高,體重減輕到不足八十斤,可他仍然不停地用筆作武器,同敵人戰斗。他在逝世前三天,還給別人翻譯的蘇聯小說集寫了一篇序言;他在逝世的前一天,還記了日記。魯迅一直戰斗到離開人世的那一天,從沒浪費過時間。
魯迅不僅愛惜自己的時間,也珍惜別人的時間。他參加會議,從來不遲到,絕不叫別人等他。就是下著大雨,他也總是冒雨準時趕到。他曾經說過:“時間就是性命,無端的空耗別人的時間,其實是無異于謀財害命的。”
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