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幼儿园小班德育教案:主动见人打招呼活动反思

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发表于 2019-6-17 06:36:27 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
幼儿园小班德育教案:主动见人打招呼活动反思

活动目标:

1.懂得打招呼是一种有礼貌的行为,感受与人打招呼的快乐。

2.愿意与人主动打招呼,能大胆地说“您好”、“再见”等礼貌用语。

重    点:懂得打招呼是一种有礼貌的行为,感受与人打招呼的快乐。

难    点:愿意与人主动打招呼,能大胆地说“您好”、“再见”等礼貌用语。

活动准备:好习惯宝宝贴画。

活动过程:

一、开始部分:

教师播放小羊的叫声,激发幼儿兴趣。

教师:这是什么小动物的叫声?

二、 基本部分:

    1、听完故事《有礼貌的小山羊》,学会说礼貌用语。

2 教师:小山羊分别和谁打招呼?它是怎么说的?

2 教师鼓励幼儿说出打招呼的语句,并引导幼儿练习说:“您好”、“再见”。

2 教师引导幼儿说一说主动打招呼的好处。

2 教师小结:主动向别人打招呼,会把好的心情带给大家。

2.师幼观看动画,知道主动打招呼是有礼貌的行为。

2 教师:我们在路上见到认识的人应该怎样做呢?

2 幼儿观看完动画,教师启发幼儿思考:

    教师:宝宝在路上遇到了谁?他是怎样打招呼的?

    教师:李奶奶为什么夸宝宝?

2 教师带领幼儿讨论多种打招呼的方式。

2 教师小结:见到熟悉的人要主动打招呼,对别人提出的问题,我们应及时做出回应。

   3.教师指导幼儿观察图片,学会向不同的人打招呼。

2 教师出示图片,引导幼儿自由观察画面。

2 教师:宝宝在向谁打招呼呢?

2 请幼儿判断哪张图片上的小朋友是有礼貌的行为。

4.玩《找朋友》的游戏,鼓励幼儿主动、大胆地与同伴打招呼。

2 教师边唱儿歌边示范游戏玩法:根据歌?#39318;?#25964;礼、?#24080;幀⒂当?#31561;打招呼的动作。

2 组织幼儿玩游戏,教师随机指导。

2 幼儿自由表述游戏感受。

三、 结束部分:

    1.教师边做动作边有感情的带领幼儿朗读儿歌。

遇见人 笑眯眯 弯弯腰 问声好 人人夸我 有礼貌

2.诵读国学经典,感受传统文化的熏陶。

路遇长  疾趋揖  ——《弟子规》

活动反思:

通过本节课让幼儿结合传统的礼仪教育,从生活?#23548;?#20986;发,从小养成见人主动问好的习惯,养成良好的礼仪礼貌习惯,将会让孩?#29992;?#21463;益一生。将我们的传统德育文化继续传承下去。

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