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幼兒園小班德育教案:主動見人打招呼活動反思

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發表于 2019-6-17 06:36:27 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
幼兒園小班德育教案:主動見人打招呼活動反思

活動目標:

1.懂得打招呼是一種有禮貌的行為,感受與人打招呼的快樂。

2.愿意與人主動打招呼,能大膽地說“您好”、“再見”等禮貌用語。

重    點:懂得打招呼是一種有禮貌的行為,感受與人打招呼的快樂。

難    點:愿意與人主動打招呼,能大膽地說“您好”、“再見”等禮貌用語。

活動準備:好習慣寶寶貼畫。

活動過程:

一、開始部分:

教師播放小羊的叫聲,激發幼兒興趣。

教師:這是什么小動物的叫聲?

二、 基本部分:

    1、聽完故事《有禮貌的小山羊》,學會說禮貌用語。

2 教師:小山羊分別和誰打招呼?它是怎么說的?

2 教師鼓勵幼兒說出打招呼的語句,并引導幼兒練習說:“您好”、“再見”。

2 教師引導幼兒說一說主動打招呼的好處。

2 教師小結:主動向別人打招呼,會把好的心情帶給大家。

2.師幼觀看動畫,知道主動打招呼是有禮貌的行為。

2 教師:我們在路上見到認識的人應該怎樣做呢?

2 幼兒觀看完動畫,教師啟發幼兒思考:

    教師:寶寶在路上遇到了誰?他是怎樣打招呼的?

    教師:李奶奶為什么夸寶寶?

2 教師帶領幼兒討論多種打招呼的方式。

2 教師小結:見到熟悉的人要主動打招呼,對別人提出的問題,我們應及時做出回應。

   3.教師指導幼兒觀察圖片,學會向不同的人打招呼。

2 教師出示圖片,引導幼兒自由觀察畫面。

2 教師:寶寶在向誰打招呼呢?

2 請幼兒判斷哪張圖片上的小朋友是有禮貌的行為。

4.玩《找朋友》的游戲,鼓勵幼兒主動、大膽地與同伴打招呼。

2 教師邊唱兒歌邊示范游戲玩法:根據歌詞做敬禮、握手、擁抱等打招呼的動作。

2 組織幼兒玩游戲,教師隨機指導。

2 幼兒自由表述游戲感受。

三、 結束部分:

    1.教師邊做動作邊有感情的帶領幼兒朗讀兒歌。

遇見人 笑瞇瞇 彎彎腰 問聲好 人人夸我 有禮貌

2.誦讀國學經典,感受傳統文化的熏陶。

路遇長  疾趨揖  ——《弟子規》

活動反思:

通過本節課讓幼兒結合傳統的禮儀教育,從生活實際出發,從小養成見人主動問好的習慣,養成良好的禮儀禮貌習慣,將會讓孩子們受益一生。將我們的傳統德育文化繼續傳承下去。

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