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小班数学活动:白猫小警士教学设计

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发表于 2019-6-17 06:35:48 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
小班数学活动:白猫小警士教学设计

  活动目标:

  1、通过观察、操作与比较,按物体的特征进行分辨和排序。

  2、能从生活和游戏中感受数学的重要和有趣,学习用简单的数学方法解决问题。

  3、体验帮助别人并获得成功的快乐。

  活动准备:

  1、电脑课件,《黑猫警长》歌曲。

  2、积木,粉红色、黄色、蓝色图形人手一份。

  3、点卡、奖章人手一份。

  活动过程:

  一、电话声响,引起幼儿兴趣,导入活动。

  1、黑猫警长接到小兔报案电话,请白猫警士去小兔家观看现场。

  2、教师和幼儿扮演白猫警士,一起帮助小兔。

  二、观看课件,引导幼儿观察照片上的物品摆放规律,学习按物品的特征排序。

  1、按规律将积木特征进?#20449;?#24207;。

  (红色高——黄色矮——红色高——黄色矮)

  2、按规律将盘子进?#20449;?#24207;。

  (蓝色圆形——粉红色三?#20999;巍?#40644;色正方形——蓝色圆形——粉红色三?#20999;巍?#40644;色正方形)

  三、观察比较,按线索——纽扣的特征,寻找真正的小偷。

  1、观看课件,现场留下一颗小偷的纽扣:圆形、红色、2个孔。

  2、分别出示四个小偷,观察比?#32454;?#33258;的衣服纽扣,?#39029;?#30495;正的小偷。

  四、为白猫警士颁发奖章。

  1、请幼儿根据点数取相应奖章,如:四个点对应四个苹果。

  2、幼儿互相检查。

  五、听音乐《黑猫警长》结束活动。

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