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小班數學活動:喂寶寶吃“餅干”教案設計

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發表于 2019-6-17 06:21:45 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
小班數學活動:喂寶寶吃“餅干”教案設計

  活動目標:

  1.觀察和發現圓形、正方形、三角形等不同形狀的餅干,能按形狀對餅干進行分類。

  2.會用視覺、觸覺等感官感知餅干的形狀。

  3.樂于參加數學活動,能夠邊送餅干邊講述"給你吃圓形(正方形、三角形)餅干"。

  活動準備:

  1.餅干(圓形、正方形、三角形餅干的小包裝)若干,食品盤子5-6個。

  2.幾何圖形若干(幼兒用書第7頁),小盤子若干(每個盤子里有3-4個幾何圖形片),瓶子寶寶(雪碧瓶子制作的瓶寶寶或紙箱做得,嘴巴分別是圓形、三角形和正方形的)若干。

  3.活動前請幼兒將手洗干凈。

  活動重點:

  能按形狀對餅干進行分類。

  活動難點:

  樂于參加數學活動,能夠邊送餅干邊講述"給你吃圓形(正方形、三角形)餅干"。

  活動過程:

  一、認認、嘗嘗餅干。

  1.教師出示有小包裝餅干的盤子。

  教師:瞧,這個盤子里有許多好吃的餅干,請每人拿一袋餅干,摸一摸、猜一猜里面是什么形狀的餅干。

  2.教師:餅干寶寶真多呀!看看餅干寶寶長得 一樣嗎?(鼓勵幼兒打開小包裝餅干,仔細觀察)

  3.請幼兒說說自己的發現:餅干有各種各樣的,有大的、有小的;有圓形,有正方形……

  4.教師:聞一聞,餅干香不香?嘗一嘗,餅干是什么味道的?餅干吃在嘴巴里有什么變化?

  二、瓶寶寶來做客--幼兒觀察瓶寶寶嘴巴的形狀。

  教師出示瓶寶寶。

  教師:我們班來了許多可愛的瓶寶寶,看看這些瓶寶寶有什么地方是不一樣的?(引導幼兒觀察瓶寶寶,發現瓶寶寶嘴巴的形狀有圓形的,還有三角形和正方形的)

  三、瓶寶寶吃"餅干"--按形狀分圖形片

  1.觀察"餅干"。

  教師出示圖形片:瓶寶寶肚子餓了,我們一起喂它們吃"餅干吧"!這是瓶寶寶吃的"餅干",看一看、摸一摸、說一說,這些"餅干"是什么形狀的?

  引導幼兒觀察、發現"餅干"有圓形的,還有三角形和正方形的;引導幼兒摸一摸"餅干",著重讓其感受圓形、三角形和正方形的不同。

  2.一起喂瓶寶寶吃"餅干"。

  請幼兒自主地選取一個小盤子和幾塊餅干,引導幼兒根據瓶寶寶的嘴巴形狀,喂其吃相同形狀的"餅干"。

  鼓勵幼兒邊喂邊說:瓶寶寶,給你吃ⅩⅩ餅干。(提醒幼兒把小盤子里各種形狀的"餅干"喂完)

  小結:小朋友我們到走廊上找找有沒有正方形、圓形、三角形的物體。

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