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小班數學活動:娃娃超市教案設計

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發表于 2019-6-16 21:15:50 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
小班數學活動:娃娃超市教案設計

  活動目標:

  1、感知、區別3個物體的大小、長短,并能按大小、長短等量的差異給3個物體排序。

  2、學習整理物品,在嘗試、操作活動中學習按序擺放物品。

  3、積極參加排序活動,初步體驗活動的有趣。

  活動準備:

  1、"娃娃超市"的場景布置,分3~4個區域。每個區域中擺放物品的柜臺(桌面或臺面)上均有一條橫線,橫線左邊有一個紅旗

  2、提供幼兒熟悉的大小、長短不一的多組物品。

  活動過程:

  1、教師創設游戲情境,提出問題。

  (1)教師:"娃娃超市"的東西真多啊,可是,超市物品擺放不整齊,我們來幫忙整理物品吧!

  (2)幼兒嘗試給一組物品排隊。

  教師:瞧,這里有瓶子、娃娃……每種物品都有好幾個,它們都一樣大嗎?試試拿出一種物品,比比它們的大小,再把它們排在"超市"的柜臺上。

  (3)教師引導幼兒觀察柜臺上的排序標記,明確物品在橫線上的,且排在紅旗后面。

  教師請幼兒找出一組物品,然后按大小或長短的順序給物品排隊。

  2、幼兒扮演營業員,按序整理物品。

  (1)教師:我們來當"娃娃超市"的營業員,一起動手整理這些物品吧!

  (2)幼兒當超市營業員,自主選擇整理的區域,嘗試在"貨架"上擺放一組物品。

  3、分享成功,體驗快樂。

  (1)幼兒介紹自己擺放的物品。

  (2)教師與幼兒一起欣賞" 娃娃超市" 擺放的物品。

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