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小班综合活动《神奇的口袋》教案设计

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发表于 2019-6-16 20:35:31 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
小班综合活动《神奇的口袋》教案设计
目标:
1、能用?#25351;?#30693;物体的软与硬、光滑与粗糙的特征。
2、能用较恰当的词汇表达自己的感受,以及能大胆的与别人交流。
3、有用手触摸感知物体的兴趣,发展触摸感知力。
准备:
新鲜水果若干:苹果(硬硬、光滑)、猕猴桃(软软、粗糙)、
?#35745;?#21475;袋、熊爷爷
活动过程:
一、通过水果感受物体的粗糙和光滑、软软和硬硬(苹果、花菜)
1、师:小朋友们好,今天除了孙老师来到了贺家弄幼儿园,看看还有谁来?#22235;兀?#20986;示熊爷爷)熊爷爷,我们和熊爷爷打个招呼吧。
2、师:熊爷爷要过生日了,想请小朋友去的,谁想去啊?都想去的啊?好那我们出发吧。(听音乐进场坐上位置)
3、熊爷爷准备了礼物送给我们小朋友,就藏在这个口袋里,想不想知道是什么呢?都想知道啊,不过我可?#25442;?#21578;诉你,你也不能用小眼睛看哦,只能用你的小手来摸一摸,把你摸到的感觉告诉大家,我们一起来猜一猜是什么礼物。好吗?
4、那我先请一位小朋友来摸一摸这个礼物是什么样子的,把你摸到的感觉告诉大家!
5、师:摸到了吗?摸上去什么感觉啊?(幼儿:圆圆的)那你再摸一摸除了圆圆的还有什么感觉呢?(幼:滑滑的)
师:嗯,滑滑的,我们可以说是光滑的,小朋友会说吗?一起来说一说:光滑的。
6、圆圆的,还是光滑的,那你再捏一捏有什么感觉?(幼儿:硬硬的)
7、师:你觉?#27809;?#26159;什么呢?(幼儿:我觉得是苹果)
8、师:这位小朋友觉得是苹果,对不?#38405;兀课?#20204;一起来看一看吧。(拿出苹果)
9、师:是什么啊?对啦,是苹果。谢谢你,请坐。原来苹果摸上去是光滑的,捏起?#35789;?#30828;硬的。
10、师:神奇的口袋里还有一个礼物哦,?#20197;?#35831;一位小朋友上来摸一摸,这个礼物又是什么呢?摸上去又是什么感觉的呢?
11、师:谁愿意来,好,我请一个女孩子,小手伸进口袋,摸一摸,是什么感觉的?(幼?#22909;?#27611;的)
12、师?#21495;叮?#26159;毛毛的,粗糙的。那你再捏一捏是什么感觉呢?(幼:软软的)
13、师:那这个摸上去粗糙的软软的会是什么呢?请你拿出来让我们看看好吗?
14、师:你们?#40092;?#21527;?(幼:猕猴桃)原?#35789;?#29461;猴桃,摸上去粗糙的,捏起来软软的。
师:呀,我们的爷爷?#24049;?#32874;明,神奇的口袋还变出了许多水果送给熊爷爷呢,看看有哪些呢?(提示?#33322;?#19981;是很常见的水果拿出来说一下名称)15、师:这些水果摸上去有什么样的感觉呢?想不想摸一摸啊?请我们的小朋友每个人选择一个自?#21512;不?#30340;水果,摸一摸,然后和你旁边的好朋友说一说,你的水果摸上去是什么感觉的好不好啊?#35838;?#20204;的小朋友摸得时候要轻轻的哦,不要弄疼水果爷爷哦。
16、师:小朋友们,和你的好朋友都?#20498;?#20102;吗?那现在请小朋友轻轻的把水果放在手上,让水果爷爷休息一下。
17、师:恩,那谁愿意来告诉熊爷爷你选的是什么水果爷爷,你的水果爷爷摸上去是什么感觉的呢?(幼:我的水果是橘子,摸上去是粗糙的,捏一捏是软软的)
18、师:你说的真棒,熊爷爷送你一个笑脸花。还有谁来说一?#30340;兀?br /> 归类:
1、 嗯,小朋友说的?#24049;?#26834;哦,现在我?#21069;?#27700;果送给小熊好吗?不过熊爷爷准备了四个带着标记的水果的家,熊爷爷要小朋友根据标记来送水果,这个家里面要送什么样的水果呢?(将标记分析一下)
2、 小朋友?#35760;?#26970;了吗,我先请一个小朋友来送一送。谁先来。
3、 你是什么水果啊?你要把xx送到那个家里呢?为什么啊?因为水果是软软的,要送到软软的家里。你真聪敏,熊爷爷送你一个笑脸花。
4、 ?#20197;?#35831;一个小朋友来送一送,送的时候要一边送一边说哦。
5、 好,现在我请小朋友一起来送,这边的小朋友先来送吧。
二、寻找身上的软与硬、光滑与粗
1、小朋友真能干,除了水果有光滑粗糙,软和硬硬的,熊爷爷还想问一问小朋友,我们的身上有哪些地方是光滑,粗糙的,软软的和硬硬的呢?#35838;?#20204;一起来找一找吧,找到后和你的好朋友说一说。(教师指导)
2、请小朋友上来说:指甲、牙齿、衣服、鞋子、头发、?#22330;?#25163;……
三、通过生活用品感知物体的硬与软、光滑与粗糙。
1、小朋友真能干呢,?#39029;?#20102;我们身上光滑粗糙,软软硬硬的地方,?#20999;?#29239;爷的家里有哪些物品是光滑粗糙,软软硬硬的呢,我们一起到熊爷爷家来看看吧?#35838;?#20204;来?#28909;?#21734;,看看哪个小朋友说的又快又正确哦。
四、活动结束
1、其实我们幼儿园里啊也有光滑和粗糙,软软和硬硬的地方呢,我们一起到幼儿园里去找一找好吗?

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