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幼儿园小班主题活动《合家欢》教案设计

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发表于 2019-6-16 16:06:00 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
幼儿园小班主题活动《合家欢》教案设计

  活动内容及进程
  主题名称:
  《合家欢》
  主题内容:
  语言活动:我妈妈、幸福的“叮咚”、小伙伴、朋友连一起
  科学活动:?#20999;?#25214;朋友、宝宝要回家、图形宝宝占格子、一样的朋友
  健康活动:宝贝一家亲、碰一碰、朋友一起玩、抱抱团
  社会活动:我的家、跟爸爸在一起、我的朋?#35328;?#21738;里、我想和你做朋友、
  ?#24080;?#27963;动:妈妈我要亲亲你、爸爸的领带、拉拉手、好朋友
  家园共育:
  1.帮助孩子收集全家福、家庭成员的单人?#25214;?#21450;家里各房间的照片,并自制成照片集带来幼儿园。各房间的照片最好能呈现孩子和家人在这个环境中做的一些有代表性的事情。
  2.鼓励孩子收集爸爸妈妈喜欢的或者经常使用的物品,这些物?#25151;?#20197;是体现爸爸妈妈对孩子的爱护的,也可以是体现爸爸妈妈的爱好的。
  3.和孩子一起进?#26143;?#23376;游戏:照?#31449;?#23376;,点点五官,找找相貌的相似处在哪里;玩玩“×××”的手指游戏。家长要了解亲子游戏的意义,经常与孩子一起玩亲子游戏,游戏过程中多表扬、鼓励孩子。
  4.和孩子在社区玩耍时,鼓励孩子尝试与年龄相近的小朋友共同游戏,邀请幼儿园或社区里的小朋友到家中做客。
  5.帮助孩子记住家庭地址,告诉孩?#29992;?#36335;时可以告诉警察家庭地址并请警察帮忙送回家。
  主题环境:
  创设“我们的家庭树”墙面:收集幼儿及教师的照片?#31243;?#22312;大树背景上,让幼儿看看说说好朋友的名字,说说和好朋友及教师在一起的愉快故事,感受幼儿园?#24425;?#19968;个大家庭。
  创设“大手牵小手”墙面:收集幼儿及其家长的手掌印,以家庭为单位贴在主题墙上,并写上幼儿的名字,布置成各?#20013;?#29366;装饰主题?#20581;?br />   在探究“一样的朋友”的活动中,让幼儿在生活中寻找镜子以外能照出自己的物体或者镜面现象,将探索到的结果呈现在墙面上,并请幼儿和同伴自由讨论。
  区域创设:
  1.语言区?#21644;?#25918;《我妈妈》、《朱家故事?#36820;?#32472;本,说说妈妈的本领,并邀请妈妈来当助教?#25925;盡?br />   2.美工区?#21644;?#25918;魔法玉米粒、皱?#20581;?#27611;线、KT板、超轻黏土、纽扣、?#26223;?#31561;操作材料,供幼儿继续创作。
  3.音乐区:幼儿联系日常家庭生活经验,自?#19978;?#35937;每个角色的代表性动作,自主表演歌曲《三只小熊》。
  活动反?#21152;?#24314;议
  本学期的第一个主题“合家欢”,孩?#29992;?#37117;非常喜欢。因为家对孩子来说,家是一种陪伴,一种疼爱,可以感到安全,得到温暖。孩子从出生起就和家人亲密地生活在一起,家是孩?#24188;?#29087;悉的地方。通过《一家亲》让幼儿感受到家人对自己的关爱,到学?#26696;?#24681;、学习关心、学习分担、学习爱......为了让幼儿感受到家的温馨我们为幼儿重新划分了娃娃家的区域,并将娃娃家布置一新。我们的主题墙上设置了一块醒目的位置贴上了小朋友们的全家福照片,整个版面?#22253;?#20026;主线,强化亲情呵护在幼儿成长中的积极作用。我们通过《朋友是一家》让孩?#29992;?#20048;于与同伴交往,愿意和同伴一起学习、一起分享食物、玩具、心情和秘密。乐于与同伴交往并友好相处,感受朋友之间相亲相爱的融洽氛围。

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