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《秋天的雨》教学反思

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发表于 2019-6-16 07:21:18 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
这是一篇语言优美,情深意浓的散文,名为写秋雨,?#23548;试?#20889;秋天。作者以秋雨为线索,描绘了一个丰收?#35272;?#24555;乐的秋天。文章的语言富有儿童气息,通过比喻、拟人等?#22336;?#29983;动地表现了秋天的美景,并运用了总分总的写法,从秋天的色彩、秋天的香味、秋天的小动物几个方面描绘了秋天。

教学本?#38382;保?#25105;?#28909;?#23398;生欣赏本课的阅读视频。优美的景色与有感情的朗读结合在一起,一下子就提高了学生学习的兴趣。然后我让学生自己读课文,把自?#21512;?#27426;的句子多读几遍。同学们热情高涨,争着和同桌读。课文读熟以后,?#39029;?#31034;了一个问题:文是从哪几个方面来描写秋天的?同学们小组合作学习。由于课文原来读的比较熟练,所以同学们一下子就?#39029;?#26469;了。然后结合这几部分开始学习课文内容。

本节课最大的特色就是以读为主,让学生在读中悟情,以?#38142;?#35828;。学生读的多,在读课文后进行了评价,但读的指导上还欠缺。在学习课文的过程中,培养学生的探究精神还?#36824;唬?#36824;没有做到大胆放手。今后在经常总结和反思教学的同时,将?#27426;?#38180;炼自己对课堂进行状态的敏锐感知能力,让师生的生命在课堂中得到尽情地释放。
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