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玩轉課堂 做一名有智慧的教師-----讀《給教師的101條建議》心得體會

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發表于 2019-6-15 21:58:43 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
    春節假期,我認真閱讀了美國作家安奈特.L.布魯肖的著作《給教師的101條建議》一書。安奈特是教育界一位頗負盛名的作家兼演講家新秀。她曾經從事過課堂教學工作,現在負責安排和協調學校的全部課程,同時還是全美國公認最好的、專門針對教師崗前培訓項目——FIRST負責人。安奈特的教育理念是教學的實用性和人性化,注重在與學生的接觸中融入他們的情感世界,并強調情感教學與創造性教學手段的結合。她知識淵博,所講授的方法簡單易懂,靈活實用。
       該書內容涉及課堂管理、教學規劃、課程指導、優秀教師的態度和行為、構建成功的師生關系和永不消散的教師魅力等六個方面。教書育人是一門要求很高的藝術,它需要我們耐心細致、身心投入、樂于奉獻,擁有愛心和非凡的個人魅力。在書中,有很多的小故事,讓我看完深受啟發且感悟良多,我一次又一次地與自己的實際教學聯系到一起,令我深受啟發。其中給我印象最深的有這么一個故事:   
一位聰明的老師
有一天,作業是畫畫,
但我不知道該畫什么。
所以決定一筆都不畫。
老師驚奇地看著它,
“白云朵朵,羽毛一般,
我可以把它掛在墻上嗎?她說。
我想她一定是沒看到,
其實我什么都沒畫。
然后她就把我的“畫”,
張貼起來給大家。
我求她讓我把畫帶回家,
畫上了天空,又畫上了太陽。
認真想一想,
難道她真的不知道,
我什么都沒畫?
也許是我騙了她,
但也許是聰明的她,
用了個小小的計謀,
就讓我認真的畫了幅畫兒……
       看到這里,相信你我的心里都會有很深的感觸!是啊,在現實教學中,我們會在課堂中遇到很多這樣的問題,試問會有幾位老師會采用這種方法的。一看到學生作業一個字沒寫,采用最多的恐怕就是暴跳如雷,讓他再寫一遍或再寫三遍甚至更多。試想再讓他寫幾遍恐怕他的心也不在作業上,機械地完成任務而已,作業效果可想而知。而在這里,老師的一個小小“計謀”竟讓學生從內心里主動地去完成作業,效果當然不一般。今后在我的教學中,我也要多思考,用合適的方法去處理類似的事情,達到事半功倍的效果。 另外這本書上還有-----私下處理學生的不當行為、為代課老師制定計劃、給學生做示范、學會與家長合作、不要放棄任何一個孩子這幾方面的內容也給我了一些深深的思考。總之這本書諸如這樣的收獲太多太多了。
        孩子的未來就像是一張白紙,每一個路過的人都會在上面留下印跡。作為一名老師,我們將影響到每個學生的一生。我們的一言一行都可能對自己的學生產生重大的作用,所以老師的心中一定要有責任感,要有對學生的愛,要有對職業的幸福感,要有對人生的永恒追求。這本書使我在教育的道路上受益匪淺,為我今后的提高提供了一些有益的想法和實用的技巧。今后我會繼續在書籍食糧中汲取營養,提高自己,做一名有智慧的教師,使自己的教育生涯永遠充滿活力!
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