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小班音樂游戲教案:開始和停止

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發表于 2019-6-15 21:52:19 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
小班音樂游戲教案:開始和停止

活動目標:

  1、通過玩《開始和停止》的音樂游戲,幼兒感知音樂有反復地開始和突然停止的特點。

  2、在游戲中,幼兒嘗試使用多種形式表現開始和停止這一音樂的特點。

  3、通過感受音樂、表現音樂,體驗與同伴、教師一起游戲的快樂。

  活動準備:

  1、《小汽車》、《開始和停止》音樂。

  2、方向盤人手一個、紅綠燈指示牌、場地布置畫一個大圈。

  3、《開始和停止》音樂圖譜。

  4、開始和停止視頻。

  活動過程:

  一、 導入律動《小司機》開車進教室。

  師:今天的天氣可真好,岳老師要帶小朋友們一起開著火車去郊游,好嗎?

  師:現在,請小朋友們拿起你們手里的方向盤,我們出發嘍!—— 小司機音樂

  二、通過談話啟發幼兒發現生活中的“開始和停止”的事件。

  師:寶貝們,我們的目的地到了。請你們把手中的方向盤輕輕的放在自己椅子底下。

  師:剛剛我們小朋友都做了小司機,你們開心嗎?(開心)

  師:小朋友知道看到紅燈(出示)要怎么辦嗎?(停下)

  師:那么看到綠燈(出示)呢?(要開始走)

  師小結:嗯,回答的真好,小朋友都知道要遵守交通規則,那我們來試一試,我們坐在小椅子上開汽車,看到老師舉紅燈時,就怎樣?舉綠燈呢?嗯,真棒!來,我們系上安全帶,雙手扶好方向盤,開始開咯~看到紅燈要停止,看到綠燈可以開始(教師適當的舉紅綠燈并用語言引導)嗯,真棒,每個小司機都非常的遵守交通規則。

  三、 感知音樂

  1、第一遍欣賞音樂,引導幼兒發現音樂反復開始和突然停止的音樂特點

  師:今天岳老師給我們小朋友帶來了一首非常好聽的音樂,現在請小朋友仔細的,認真的來聽一聽這首曲子和我們以前聽過的曲子有什么不用?它有趣在哪里?——(教師播放音樂,在播放的過程中,教師可以隨意擺動身體,音樂停止時教師定格不動)

  師:這首音樂和我們以前聽的音樂有什么不一樣呢?

  幼兒:沒歌詞、一會兒有音樂,一會兒沒有

  師小結:這首歌曲就象我們開車子的時候一樣,一會遇到紅燈停止下來,一會遇到綠燈又向前進,遇到紅燈又停止下來,等到綠燈亮的時候又開始向前開了。

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