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小班語言教案:對不起,撞了你!

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發表于 2019-6-15 21:51:36 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
小班語言教案:對不起,撞了你!
  活動目標

  1、體驗禮貌用語在交往中的作用,樂意使用禮貌用語。

  2、理解兒歌,熟讀兒歌內容。

  3、學習禮貌用語“對不起”。

  活動準備

  皮球、兒歌《對不起》電子大書和課件。

  活動過程

  一、故事導入。

  ——教師講故事《毛毛的故事》。

  ——師:為什么一開始大家不喜歡和毛毛一起玩?

  ——師:為什么后來大家越來越喜歡毛毛了?

  ——教師小結:有禮貌的小朋友才會受歡迎,才能交到更多朋友。所以,我們要做個有禮貌的好孩子,吃別人的東西要說“謝謝”,碰到了人要說“對不起”,想叫別人幫忙要說“請”。

  二、學習兒歌。

  1、情景模擬。

  ——(教師出示皮球)師:我這里有一個皮球,誰要玩?

  ——教師和幼兒一起玩滾球、拋接球的游戲。

  ——師:老師的球不小心球碰到你們了,該怎么辦呢?

  ——教師引導幼兒說出相應的禮貌用語。

  2、學習兒歌。

  ——教師出示電子大書請幼兒觀察圖畫。

  ——教師播放兒歌請幼兒欣賞。

  ——師:兒歌中的我跟誰玩皮球?

  ——師:我的皮球撞了小貓咪,我說了什么?

  ——師:小貓咪為什么笑瞇瞇?(表示原諒我了,因為我很有禮貌)

  ——教師再次播放兒歌讓幼兒欣賞。

  ——教師帶領幼兒念兒歌。

  3、學習禮貌用語。

  ——師:我的皮球撞了小貓咪,會說對不起。那你跟誰說過對不起嗎?為什么說對不起?如果不說對不起會怎么樣呢?

  ——師:我們在什么情況下要說對不起?

  ——教師小結:當我們做錯事例如不小心傷到別人時要及時地說“對不起”,這樣才能得到別人的原諒,別人也才會認為我們是有錯就改、有禮貌的人,才會喜歡我們。

  活動應變

  活動最后環節,教師可以模擬一些情景,讓幼兒判斷什么時候要說謝謝,什么時候要說對不起。

  活動延伸

  開展相應活動,豐富幼兒其他禮貌用語如“請……”“謝謝”等。

  區角活動

  語言區:把“對不起”“謝謝”“請”等字卡和情景圖片貼在語言區內。

  隨機教育

  日常生活中提示幼兒主動使用禮貌用語,如學會說“對不起”等。

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