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小班音樂教案:《我家有幾口》活動設計

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發表于 2019-6-15 12:43:46 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
小班音樂教案:《我家有幾口》活動設計

  活動目標:

  1.熟悉歌曲旋律和歌詞內容,學習用說唱的方式演唱歌曲。

  2.借助圖片理解歌詞內容,學習根據用反復的方法演唱。

  3.能準確地說出家庭成員的稱呼,感受家庭生活的幸福。

  活動重點:

  熟悉歌曲旋律和歌詞內容

  活動難點:

  學習根據圖片用反復的方法演唱。

  活動準備:

  1.有手口一致點數1-5的經驗。

  2.小兔子一家的照片,事先對自己家庭照片中的人進行過認識和點數。

  3.幼兒用書:《我家有幾口》。

  4.音樂音頻。

  活動過程:

  一、 復習歌曲《小板凳》。

  教師彈奏前奏,幼兒說出歌曲名。

  師:聽聽看這是什么歌曲?

  在教師的引導下,幼兒回憶《小板凳》的表演動作。

  師:動作跟著做起來。

  師:我們來做做小小演員,將《小板凳》完整表演一遍。

  二、欣賞教師范唱歌曲《我家有幾口》,初步理解歌曲內容。

  1. 教師出示小兔一家的照片,引導幼兒觀察小兔家有哪些成員,同時啟發幼兒用扳手指的方法進行計數。

  師:這是誰的一家?他們是誰呢?(教案.出自:屈老師.教案網)小兔家一共有幾口人?(引導幼兒先握拳,然后說一個人伸一個手指頭,最后說出總數)

  2.教師以“小兔”的口吻演唱歌曲。

  師:噓!我們來聽聽看小兔子是怎么說的?

  教師清唱歌曲。

  師:小兔子唱了什么?有哪些人?小兔家一共幾口人?

  3.教師再次范唱。

  師:老師還想唱一遍,請小朋友跟著老師一起哼哼。

  三、 學唱歌曲《我家有幾口》,學習說、唱結合的演唱形式。

  1. 以“幫小兔子數一數”的情節,引導幼兒完整跟唱,學習歌曲。

  師:小兔子怕自己會數錯,想請小朋友們一起幫忙數一數,請出我們的拳頭來幫幫忙。(請大家把手握成拳頭開始數2邊)。

  根據幼兒的困難進行重點練習(如邊唱邊手口一致的扳手指點數家庭成員等)

  2.引導幼兒注意歌曲最后一句說、唱結合的演唱形式。

  師:歌曲最后一句和我們以前唱的歌有什么不一樣?

  教師指導幼兒學唱最后一句,初步學習說、唱的節奏。教師用體態動作提示說的節奏和時值。

  3.教師完整演唱或播放音樂磁帶,鼓勵幼兒參與演唱最后一句。

  四、創編歌詞內容。

  1.教師出示幼兒用書《我家有幾口》,幼兒嘗試看圖自由、完整演唱。

  師:小兔子一家真幸福,這里也有個小朋友,我們來看看這個小朋友家有幾口家?我們來幫他唱一唱。

  2.教師引導幼兒討論:如果家里人很多該怎么辦?

  師幼一起嘗試將家庭眾多人口(稱呼詞)用反復的方法唱進歌曲里。

  師:我們小朋友也有家人,我們回家可以和爸爸媽媽一起唱唱自己的家。

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