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幼儿园小班英语教案:《one to five》活动设计

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发表于 2019-6-15 11:56:10 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
幼儿园小班英语教案:《one to five》活动设计
  活动目标:
  1、感知单词one to five 与数字1-5的对应。
  2、能够标准发出单词one to five.
  3、乐于参与活动游戏,体验获得新知识的快乐。

  活动准备:
  布做的小鱼五条一组(5份)

  活动重难点:
  重点:感知单词one to five 与数字的对应,及在新知识的获得中感受到快乐。
  难点:活动的宗旨在于让幼儿感受英语情景中学英语,而不是刻意要求幼儿记住单词,所以要幼儿记住每?#38382;?#23383;单词和阿拉伯数字的对应关系不简单的。

  活动过程:
  1、导入活动,引发幼儿兴趣。
  导入语:"good mining ,my babies. Look,  what is it?"幼儿:"鱼"(英语情境教学中,要求教师尽量是全英语,让幼儿感知英语的情境,但幼儿可以用母语回答。)师:"Yes, you are right. It is one   fish  教师再放一个一条小鱼,",Now,two fish ,加小,three ,four ,five.  请幼儿跟读。师"follow me ,one two three four five."(教师在发单词时可以用手指来表示相对应的数字)
  2、教师用身体语言,让幼儿感受单?#35270;?#25968;字的对应。
  One 教师站直,教师做个数字2的形状(手向前,腿向后,)two. 求幼儿展开想象,用身体表现数字,教师说出英语单词。后面的可以请幼儿来想象模仿。
  3、巩固单词。
  一条小鱼油过来,念道one fish.又一条小鱼游来,咬住前一条小鱼的尾巴,"two fish."又来了一条小鱼,咬住了前一条的尾巴,"three fish."……?#26469;?#21040;5条小鱼,然后五条小鱼咬前面的小鱼在水里游泳,背景配上英文数字歌。(印地安小孩改编)请幼儿跟读。"Follow me .
  4、幼儿玩小鱼接龙,并且要求大胆发出单词。
  将小鱼分到每个组上,(小鱼设计很巧妙,小鱼的尾巴上有个钮洞,小鱼的眼睛是一粒纽扣。)师:"Now we are play a game ,play co ect these fishes. Dscovers small fish's secret,Then links the small fish ."(现在我们来玩个小游戏,小鱼接龙,仔细观察,去发现小鱼的秘密,然后把它们连起来,并且每连一条鱼,请念出相应的单词,教师可以适当指导)  幼儿自由操作,教师下去观察,指导。
  5、玩游戏,在游戏中感受单?#35270;?#25968;字的对应。
  游戏规则:四小?#39318;?#25490;成一排,请5个小朋友上来,教师数到5,然后喊到开始,小朋友们围着?#39318;幼?#25945;师说停,幼儿找到一个?#39318;幼?#19979;,站着的回座位。
  师:"We have four chairs, and ,have five children.  When I say start, please walk around the chair. When I say stop ,you sit down rapidly . The boy who are stand must go back."挑选幼儿来游戏,教师用英语数数。最后胜利者得到小鱼奖品。(这个活动和这个游戏的结?#25103;?#24120;贴切,每完成一轮,就数下人数和椅子,数字与英语单词的对应关?#24403;?#24471;非常明显又有趣。)

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