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家長進課堂活動反思 小班美術(泥工)活動《豌豆熟了》

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樓主
發表于 2019-6-15 10:04:20 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
在家長進課堂的活動中,我組織了一節小班的美術(泥工)活動《豌豆熟了》。我之所以組織本教育教學活動是因為在我們日常的區域活動中,我發現孩子對美術區泥工活動特別的感興趣。每次玩的時候都戀戀不舍。我們本學期是第一次組織這樣的教育教學活動。我害怕孩子們看到自己的家人坐在教室里和自己一起上課,會顯得特別的激動。不容易受老師的控制。結合以上原因,所以我選擇了本次教育教學活動。讓孩子們在泥工活動中通過團搓等技能,做出一件完整的泥工作品,到最后再展示給自己的爸爸媽媽。讓家人也看到孩子們在幼兒園的進步,以及學習方式。

    本次活動的目標是通過觀察圖片,初步了解豌豆的外形特征,學習用團搓壓捏等技能做出豌豆。同時感受泥工活動帶來的快樂。為了使我的目標能夠完成的更好,在活動剛開始的時候,我先出示了課件的圖片,引導孩子觀察豌豆的外形特征。此環節孩子們特別的感興趣,他們的小眼睛瞪的圓圓的,一直看著老師幻燈片上面的豌豆。當我問孩子們“這是兩個豌豆,哪里不一樣呢?”孩子們通過自己的觀察,都能夠發現一個豌豆沒有張開,一個豌豆張開了嘴巴。借此我就告訴孩子們一個豌豆熟了,一個沒有熟。緊接著又進入了另外一個環節---讓孩子學習用團搓壓捏等技能來制作豌豆。在進行此環節的時候,可能是我講解的不太清楚。豌豆的頰孩子們一直做的不是太好。               
    有的孩子甚至不知道如何下手,一直再拿著輕黏土玩。于是在用輕粘土做豌豆的時候我不急著向孩子展示怎么做的?我手里拿著一塊兒輕黏土一邊講解一邊制作。結果孩子們都做的特別的好。                                      
    在以后的教育教學活動中,一定要先給孩子講清楚先做什么再做什么。讓孩子心里邊有一個明確的目標。這樣子孩子就會奔著自己的目標一步一步的走。最后一個環節,讓孩子拿著自己制作的豌豆,向自己的爸爸媽媽進行展示。孩子們顯得特別的興奮,家長也很高興。                        
     總之,通過此活動,我發現自己在組織教育教學活動的時候剛開始有點急。導致沒有講清楚豌豆莢是怎么做的。不過通過自己的調整,我發現本次活動的目標完成得還是比較好的。家長也是比較滿意的。
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沙發
 樓主| 發表于 2019-6-15 10:04:29 | 只看該作者
小二班

李 琴
2019年5月
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