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幼儿园小学化的危害有哪些

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发表于 2019-6-15 10:03:16 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
一,背教育和孩子成长规律

     幼儿园小学化?#21069;?#23567;学的内容提?#26696;?#23401;子学习,而这些内容基本都高于孩子认知、思维、动作发展的水平,这种拔苗助长的方式只能有碍于孩子发展。
     二,造成孩子在幼儿期就开始厌学
      孩子在幼儿园就应付大量的任务,诸如写字、算术、抄写等,没有太多时间玩游戏,这些经历只能使孩子提前厌学。
     三,夺去了孩子欢?#20013;?#31119;的童年
      孩子的童年应该在游戏中成长,在游戏中学习,游戏中充满了他们的欢声笑语,游戏中弥漫着他们的成长足迹。对孩子来说,这就是最大的幸福。而成人不能因为一己私利而夺走孩子的幸福。
      四,刮起家长盲目竞争的歪风
      为了“赢在起跑线上?#20445;?#23478;长争相把孩子送进教学味浓的幼儿园。一些幼儿园为了吸引生源,也投家长所好,走上幼儿教育小学化之路。作为家长,我?#20999;?#35201;知道幼儿园教育应该给孩子什么,而不能向老师提出违背教育规律的要求。
     五,挫伤孩?#24188;?#23562;心
      如果在幼儿阶段过多地学习了小学知识,上小学一年级时不用花多大力气就可以获得好成绩,会使这些儿童养成?#35805;?#21160;脑、?#35805;?#24605;考、死记硬背的不良习惯。提前学习只能使孩子一时领先,让孩子在学习上体会到的是一种由高峰渐渐滑向低谷的感觉,这样会挫伤孩子的自尊心。
       六,造成小学学生成绩差异悬殊,无法教学
      提前教学,让一部分孩子对小学一年级内容很熟悉,而另一部分孩子对内容很陌生。上课时,“早熟”的学生了无兴趣,不认真听讲,扰乱了上课气氛。对小学老师来说,最难教的孩子不是上学前知识准备不足的孩子,而是缺乏学习兴趣的孩子。
      七,让孩子失去幸福感
      儿童教育专家卢勤痛心疾首地说:?#25300;?#20204;很多家长和老师把仙女和王子赶出孩子童年的社会,让他们从小就学算术和语文。早教如果没有正确的航向,将摧残孩子的童年。”
     八,摧毁教育的?#20302;?#24615;和循序渐进原则
      在孩子不同的阶段应该给予适合他们身心发展的内容,这叫教育的适宜性。每一阶段的内容前后衔接,一起构成了大教育体系。如果提前让孩子接受以后的内容,就会打破这个?#20302;常?#20135;生不良的后果。
      九,影响孩子的全面发展
      幼儿教育小学化问题已引起政府高度关注。教育规划纲要强调,“学前教育对幼儿身心健康、习惯养成、智力发展具有重要意义。遵循幼儿身心发展规律,坚持科学保教方法,保障幼儿快乐健康成长。”
       十,刺激教育经济腐败
       五花八门盗版教材、劣质教材和读物向幼儿倾售,五花八门的兴趣班、提高班、神童班……赚孩?#29992;?#30340;钱。家长们盲目教育消费,不单是破财,更是伤害了孩子,使孩子未老?#20154;ァ?/td>
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