綠色圃中小學教育網

 找回密碼
 免費注冊

QQ登錄

只需一步,快速開始


查看: 205|回復: 0
打印 上一主題 下一主題

幼兒老師教育小論文 反思幼兒的常規教育

[復制鏈接]
跳轉到指定樓層
樓主
發表于 2019-6-15 10:00:56 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
幼兒園的常規是處于紀律與次序的規則,常規教育就是日常規則的教育。我們的常規教育一般是與幼兒的安全,禮貌和行為規范等直接相關的,如飯前便后要洗手,在教室里要輕聲講話不吵鬧、打架,奔跑不亂扔玩具、不亂撕紙片,此外還有許多涉及照顧環境等要求,如離坐時將椅子輕輕推到桌邊,玩具用后要歸還原處等等。這一切要求都依賴于孩子的注意力,意志力等方面的發展水平。
       幼兒園是孩子進入集體活動的第一步,幼兒園每天的常規活動是孩子養成良好習慣的關鍵。同時幼兒園合理的一日常規活動也有利于幼兒園各項活動的有序、順利開展。
       什么時間做什么事,什么事需要多長時間,時間和效率管理是日常管理工作中重要的一方面。不同的幼兒園都根據自己的實際建立了一日常規制度。一日常規規定了幼兒在園的具體活動,也提出了常規要求。幼兒園工作中,執行一日常規就是為了讓教師和幼兒形成時間和效率意識,提高教育工作效率。所以我根據我班幼兒的年齡特點來說說我的一些小小經驗。
        幼兒愛模仿,好勝心也很強,當班里的某個小朋友的某種常規習慣特別好的時候就及時地加以表揚,并鼓勵其他小朋友向他那樣做或者做得比他好。利用這種樹立幼兒間同伴的榜樣的“榜樣激勵”的方法也可以有效地幫助幼兒建立良好的常規。所以我們根據幼兒的實際情況,在班內選出了做的最好的小朋友當小組長,每天檢查幼兒的生活衛生情況,對做的好的幼兒給予獎勵,如親親小臉蛋、獎勵紅五星等,讓更多的有進步的小朋友當小組長,這樣在全班幼兒中創設一個好的生活環境,共同促進幼兒生活衛生能力的提高。而且幼兒都是喜歡受表揚的,所以教師要充分利用這一特點,發現幼兒對某一常規遵守比較好的時候及時進行表揚,在增強幼兒自信心的同時使良好的生活常規得以強化和鞏固。此外,教師自身的行為也在潛移默化地影響著幼兒,教師的良好的榜樣作用也會幫助幼兒建立良好的常規。
        家庭是幼兒成長中的第一個社會,家長是他們的第一任老師。父母對孩子的身心健康發展負有不可推卸的責任。對于家庭中的各種影響孩子往往不加取舍地接受。家長的思想和行為無時不在潛移默化地影響著幼兒。整潔優美的家庭環境有助于提高幼兒的審美能力,養成愛整潔、講衛生的好習慣。因此,我們經常利用家園聯系冊、電話、校訊通等多種渠道,向家長宣傳常規教育對于幼兒發展的重要性,以及常規教育的連續性、一致性等,使家長們普遍重視孩子在家中的常規教育。
       幼兒園一日常規的有效開展,貴在制定,難在堅持,贏在智慧。如果我們能時刻從兒童發展需要出發,關注其年齡特點和發展規律,踐行有效的教育行為,就能輕松建立良好的班級常規,其常規才能真正成為保證幼兒安全、建立良好班級活動秩序、幫助幼兒養成良好習慣以及促進幼兒自律能力發展的有效“法寶”!
分享到:  QQ好友和群QQ好友和群 QQ空間QQ空間 騰訊微博騰訊微博 騰訊朋友騰訊朋友
收藏收藏 分享分享 頂 踩
回復

使用道具 舉報

您需要登錄后才可以回帖 登錄 | 免費注冊

本版積分規則

QQ|綠色圃中小學教育網 最新主題

GMT+8, 2019-11-22 00:14

綠色免費PPT課件試卷教案作文資源 中小學教育網 X3.2

© 2013-2016 小學語文數學教學網

快速回復 返回頂部 返回列表
坦克世界e75配件