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中學自主發展項目工作情況報告材料

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發表于 2019-6-14 14:55:44 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式


尊敬的各位領導,大家好!

今天我匯報的內容是:xx中學自主發展項目,即孝道文化建設工作。

本學年度以來,我校全面貫徹落實黨的教育方針和十九大精神,緊緊圍繞立德樹人、強化管理、提升內涵、狠抓質量工作思路,在局黨委和教育局正確領導下,領導班子團結務實,教師敬業奉獻,學校各項工作穩步推進,自主發展開局良好,內涵發展不斷提升,德育教育教學管理逐步邁向精細化,師生孝道文化建設工作邁上了一個新臺階!

一、自主發展項目

1、2017-2018學年度:制作校園孝道文化專欄展板,形成傳承孝道文化,弘揚傳統美德的良好氛圍,師生普遍知曉24孝的故事、《三字經》、《孝經》、《弟子規》及我國古代關于孝道文化的典故,孝道文化知曉率大幅提升,形成尊師孝親的良好機制,初步營造富有特色的校園孝道文化氛圍。
2、2018-2019學年度:搜集、征集關于孝道文化的相關素材,形成我校孝道文化讀本,通過孝道文化課程的開設,進一步提升學生對孝道文化內涵認識,進而做到內化于心外化于行,以孝道文化建設促進學生個人品德修養提升。在學生中樹立孝道文化典范,形成尊老孝親、尊師重教的良好氛圍。
3、2019-2020學年度:教育引導師生在家庭中積極主動、身體力行踐行感恩孝親、敬老愛幼理念,形成和諧、溫馨的家庭氛圍;學生輻射帶動家長及社區群眾參與敬老、愛老、助老活動,學校“五風”建設與鄉村、社區“五風”建設相輔相成、相互促進,家庭及社區孝道文化建設成效明顯。

二、完成“自主發展項目”所作的工作

1、組織建立xx中學孝道文化建設領導小組,具體負責xx中學自主發展創建工作。分工明確,強化責任,優化措施,校長親自抓,政教處、教導處、辦公室緊密配合,將孝道文化建設納入到教育教學的各項活動之中。

2、制定計劃、方案:周至縣xx初級中學2017-2020年三年發展規劃,周至縣xx初級中學2017-2018學校工作計劃,周至縣xx初級中學2017-2018師生孝道文化建設活動實施方案,周至縣xx初級中學2017-2018師生孝道文化建設工作行事歷,周至縣xx初級中學2017-2018師生孝道文化建設初建工作思路及具體要求。

3、召開xx中學自主發展項目2017-2018學年度師生孝道文化建設啟動儀式。

4、開展xx初級中學學生孝道文化調查問卷以及分析報告。

5、發放:xx中學孝道文化教育倡議書,《弟子規》讀本,《弟子規》印刷全文,《百孝篇》全文,《二十四孝》故事全文。

6、開展xx中學尊師孝親主題班會活動,xx中學孝道文化建設早操晨訓活動。

7、建立xx中學孝道文化評價總結報告,班級自評報告,政教處集中評價體系。

8、評選xx中學學生踐行孝道之星。

9、開展xx中學學生假期孝道文化實踐活動,安排學生寒假社會實踐作業(圖片)。

10、開展xx中學孝道文化活動之--母親節節日活動,父親節、端午節主題活動。

11、召開xx中學2018年孝道文化藝術節,xx中學“學習經典·傳承孝道”演講比賽活動以及xx中學自主發展之孝道文化成果展示活動。

12、設立xx中學自主發展項目建設項目臺賬,xx中學自主發展項目及評估體系師生知曉率抽樣調查問卷分析報告等。

三、孝道文化建設工作成效

2017年9月以來,我校多次召開班子專題會、教師會、教師代表會、學生座談會廣泛征詢師生意見,結合縣局自主發展工作方案,制定了《xx中學2017—2020三年自主發展規劃》,明確了我校今后三年奮斗項目和舉措。在完成共性指標的同時,我們確定了自主發展的重點項目是師生孝道文化建設。班子和師生在個性發展工作中群策群力、調查研究、集思廣益,明確了評估要素和指標體系,出臺了本學年度師生孝道文化初建活動方案。一年來,我校領導按照督導評估、組織實施分工,參與了處室、班級、教研組及學校系列孝道活動。孝道初建活動以《弟子規》、24孝故事為主線,以感恩、尊師、孝親、勵志為主題,以孝道標語、孝道問卷、孝道征文、孝道倡議書、孝道班會、觀看孝道視頻、孝道經典誦讀、孝道經典解讀、孝道經典講座、孝道故事演講、孝道絲帶舞訓練、孝道武術操訓練為載體,以孝道在班級、孝道在校園、孝道在家庭為平臺,以課堂尊師、校園勵志、校外母親節、父親節感恩孝親為突破口,采取班級、處室自評、家長和學校綜合評估的形式,在學生中評選了14名孝道誦讀之星、27名感恩孝親之星、27名尊師勵志之星;評選了7名教師為孝道文化引領標兵。6 月7日全校師生與家長代表共同參加了學校2018年孝道文化成果展示活動,欣賞了23個孝道大型集體和個人孝道節目的精彩展示,分享了xx師生孝道文化初建成果。截至目前,全校師生及家長累計參與孝道文化調研、宣傳、誦讀、演講和校內外引領踐行活動18次,累計參與踐行孝道活動、接受孝道傳統文化教育學生超過3600人次,受到局領導、全校師生、學生家長和社會群眾的普遍認同與廣泛好評。我校師生孝道文化建設自主發展的特色活動,進一步落實了立德樹人的根本任務,進一步創新了德育工作的新境界,進一步弘揚了新時代中華傳統孝道文化,進一步實踐了發展學生核心素養,進一步彰顯了xx人提升辦學水平、豐富發展內涵、強化特色育人的成效。

本學期教導處安排孝道文化課程開發行事歷,七、八年級每天課前、課間《弟子規》誦讀;重陽節九年級學生在家庭及校外踐行“敬老、孝親”活動;早操、就餐時全校學生宣讀孝道文化口號。

四、孝道文化建設工作不足之處

我校自主發展項目,即師生孝道文化建設工作仍處于初建階段,個別環節還沒有達到項目所設想的要求,部分工作還在摸索階段,所以需要在今后的各個環節上加大力度,進一步完善和打造。

五、今后的打算

1、鞏固“師生孝道文化建設”成果,注重內涵提升工作,提高德育教育,孝道文化教育,進一步提高學校教育教學特色。

2、創建孝道文化藝術校園,強化德育工作,加大思想建設和工作力度,提高精細化管理水平,形成具有自成體系的特色校園。  

   實踐證明,自主發展項目是一項長期、有效、文明、健康的教育工程,我校開展的孝道文化建設活動促進了校風的進一步轉變,不斷提高學校的教育教學質量。營造孝道校園,彰顯學校辦學特色!這一活動我們才剛剛起步,走得還不穩,但為了能讓孩子們打造好人生底色,為了我校能有更加旺盛的生命力,我們將會一直沿著這條路努力著,反思著,不斷前行!



謝謝大家!

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