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小班健康活动:后退爬教案设计

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发表于 2019-6-14 12:18:00 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
小班健康活动:后退爬

  活动目标:

  1.在游戏中,幼儿初步学会后退爬的基本技能。

  2.培养幼儿动作的协调性、灵活性,能体验活动带来的快乐。

  活动准备:

  两种颜色的花、大灰狼头饰、小乌龟和大灰狼的音乐。

  活动过程:

  1.放松活动

  (1)小朋友,你们喜欢小乌龟吗?小乌龟把头、尾巴和脚缩到贝壳里是什么样子的?请小朋友找一个空地学一学小乌龟的样子,教师鼓励学得认真、学得像的小朋友。

  (2)小乌龟为什么要把头、尾巴和脚缩到贝壳里呀?

  教师小结:小乌龟真能干,会用伸缩的本领来保护自己。

  2.听信号爬

  (1)小乌龟还有什么本领?

  (2)你们能学小乌龟听信号爬吗?(教师带领幼儿一起听信号爬)

  3.幼儿尝试各种爬的方法

  (1)小朋友?#24049;?#20102;不起,能听?#29228;?#24072;的信号向前爬。小朋友除了会向前爬,还会怎样爬呢?#35838;?#20204;一起来试一试,看谁最爱动脑筋,爬的方法和别人不一样。(放音乐,幼儿自由地爬)

  (2)刚?#29228;?#24072;发现有一位小朋友是这样爬的,(请会向后退爬的幼儿示范)我们也来试一试,好吗?教师仔细观察幼儿后退爬的情况。

  (3)幼儿讨论:你觉得这样向后爬与向前爬有什么不一样?

  (4)幼儿再试一试后退爬。

  教师小结:脸朝前面,一步一步向后退着爬,这就叫着后退爬。

  (5)刚才小朋友向后爬地非常棒!老师也想和你们一起学这个本领,你们一起教教我好吗?(幼儿练习)

  4.在游戏中练习后退爬

  (1)游戏一“比?#20154;?#30340;本领大”

  老师今天真高兴,你们教会了我后腿爬的本领,谢谢你们!我想和你们玩个游戏“比?#20154;?#30340;本领大”好吗?

  游戏规则:老师向前爬?#20445;?#20320;们就后退爬,想法不让我抓着你们,如果我快要抓着你?#20445;?#20320;就像小乌龟一样用伸缩的本领保护自己;当老师后退爬?#20445;?#20320;们就向前爬来抓我,看?#35789;?#20320;们的本领大,还是老师的本领大?不让对方抓着。

  (2)游戏二 “看标志爬”

  老师这儿有两朵什么颜色的花?#24247;?#20320;看到红花?#20445;?#23601;必须向前爬;当你看到黄花?#20445;?#23601;必须后退爬,看谁先到终点拿到小兔娃娃,谁就是冠军。

  5.放松活动

  (1)你看到过什么小动物后退爬了吗?在什?#35789;?#20505;它们就会后退爬?它们为什么要后退爬?

  教师小结:后退爬?#24425;?#23567;动物用来保护自己的一种办法。

  (2)你们看谁来了?大灰狼想抓几只小乌龟当点?#27169;?#23427;就躲在离我们不远处的树林里,小乌龟在?#31243;?#19978;玩耍?#20445;?#35201;注意听音乐的变化,当听到可怕的音乐?#20445;?#23601;表示大灰狼来了,大家赶快把自己的头、脚和尾?#36864;?#21040;贝壳里藏起来,不让大灰狼抓着。

  (3)放音乐,教师和幼儿进行游戏。(看幼儿理解音乐的情况,可以进行两次游戏

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