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小班健康活動:后退爬教案設計

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發表于 2019-6-14 12:18:00 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
小班健康活動:后退爬

  活動目標:

  1.在游戲中,幼兒初步學會后退爬的基本技能。

  2.培養幼兒動作的協調性、靈活性,能體驗活動帶來的快樂。

  活動準備:

  兩種顏色的花、大灰狼頭飾、小烏龜和大灰狼的音樂。

  活動過程:

  1.放松活動

  (1)小朋友,你們喜歡小烏龜嗎?小烏龜把頭、尾巴和腳縮到貝殼里是什么樣子的?請小朋友找一個空地學一學小烏龜的樣子,教師鼓勵學得認真、學得像的小朋友。

  (2)小烏龜為什么要把頭、尾巴和腳縮到貝殼里呀?

  教師小結:小烏龜真能干,會用伸縮的本領來保護自己。

  2.聽信號爬

  (1)小烏龜還有什么本領?

  (2)你們能學小烏龜聽信號爬嗎?(教師帶領幼兒一起聽信號爬)

  3.幼兒嘗試各種爬的方法

  (1)小朋友都很了不起,能聽著老師的信號向前爬。小朋友除了會向前爬,還會怎樣爬呢?我們一起來試一試,看誰最愛動腦筋,爬的方法和別人不一樣。(放音樂,幼兒自由地爬)

  (2)剛才老師發現有一位小朋友是這樣爬的,(請會向后退爬的幼兒示范)我們也來試一試,好嗎?教師仔細觀察幼兒后退爬的情況。

  (3)幼兒討論:你覺得這樣向后爬與向前爬有什么不一樣?

  (4)幼兒再試一試后退爬。

  教師小結:臉朝前面,一步一步向后退著爬,這就叫著后退爬。

  (5)剛才小朋友向后爬地非常棒!老師也想和你們一起學這個本領,你們一起教教我好嗎?(幼兒練習)

  4.在游戲中練習后退爬

  (1)游戲一“比比誰的本領大”

  老師今天真高興,你們教會了我后腿爬的本領,謝謝你們!我想和你們玩個游戲“比比誰的本領大”好嗎?

  游戲規則:老師向前爬時,你們就后退爬,想法不讓我抓著你們,如果我快要抓著你時,你就像小烏龜一樣用伸縮的本領保護自己;當老師后退爬時,你們就向前爬來抓我,看看是你們的本領大,還是老師的本領大?不讓對方抓著。

  (2)游戲二 “看標志爬”

  老師這兒有兩朵什么顏色的花?當你看到紅花時,就必須向前爬;當你看到黃花時,就必須后退爬,看誰先到終點拿到小兔娃娃,誰就是冠軍。

  5.放松活動

  (1)你看到過什么小動物后退爬了嗎?在什么時候它們就會后退爬?它們為什么要后退爬?

  教師小結:后退爬也是小動物用來保護自己的一種辦法。

  (2)你們看誰來了?大灰狼想抓幾只小烏龜當點心,它就躲在離我們不遠處的樹林里,小烏龜在沙灘上玩耍時,要注意聽音樂的變化,當聽到可怕的音樂時,就表示大灰狼來了,大家趕快把自己的頭、腳和尾巴縮到貝殼里藏起來,不讓大灰狼抓著。

  (3)放音樂,教師和幼兒進行游戲。(看幼兒理解音樂的情況,可以進行兩次游戲

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