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《童年的發現》教學反思

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發表于 2019-6-14 10:14:02 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
今天我上了《童年的發現》一課,在導入課文的時候我采取的是視頻導入,播放胚胎發育的規律,孩子們被這神奇的過程所吸引,大家都看的很認真。就這樣我導入了新課,也把學生的興致提了起來,一節課的效率很高。

我之后問的幾個問題,大部分同學都能很快說出來,我想這和一開始的談話導入有著密不可分的關系。

唯一一點不足的是在讓學生體會第二自然段作者當時所要體現的情緒時,學生不能很準確的體會到。我感覺還是不太熟悉課文的緣故,所以在第二課時的時候我要逐步來講作者是怎樣發現人進化的規律的和他和老師的誤會。

     在講解課文的最后一句話:“世界上重大的發明與發現,有時還面臨著受到驅逐和迫害的風險。”時,我補充了有關大科學家布魯諾因信奉和宣揚哥白尼的日心說而被羅馬教皇活活燒死在羅馬百花廣場的火刑柱下的資料,學生們聽得很入迷,從他們那一雙雙癡迷的眼神中,我知道他們的情感火花正在腦際閃現……
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