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幼儿园开展主题活动的心得体会

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发表于 2019-6-13 17:38:54 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
幼儿园开展主题活动的心得体会
  主题活动,给我最深的印象是它始?#25214;?#20027;题活动作为主线,强调活动性,各个主题活动有机的融合了健康、语言、社会、科学、?#24080;?#31561;多个领域的内容和要求,体现了新纲要的精神,为我们教师展现了全新的教学理念,每个主题的目标制订,都是?#28304;?#36827;幼儿和谐发展为根本,尊重教师的教育智慧和幼儿的自主创新。
  教师是知识的引导者,而不是传授者,要从传统的老师教,孩子被动的接受转变为孩子主动的去探索,教师是主题的开发者,又是实施者、创造者,参与构建,参与研究。教师的作用就在于在实施的过程中衡量主题是否适合幼儿,然后进行调整,不断的?#23548;?#21453;思、提炼,逐步形成一个不断滚动变化的,适合幼儿发展的主题。
  在主题活动的实施过程中,教师根据主题内容自主选择活动组织?#38382;劍?#38598;体的、个别的、家庭的有机结合,班级的、年级组的、混龄的有机结合。在活动内容的选择上,教师遵循整体性、和谐性、灵活性相结合的原则,在研究、切磋的基础上随时进行修改、拓展、生成。有的内容难度过大,可在进度上调整,有的内容不适合本班幼儿,可适当调换,有的内容在一周内难以完成,可在时间上拓展。如中班主题活动《水的秘密》中,有参观自来水厂的内容,由于受到客观条件的限制,活动无法实施,可改为?#36866;?#30340;?#38382;劍?#30001;教师来讲述小熊跟着爸爸去参观自来水厂的所见所闻,生动形象,幼儿非常?#34892;?#36259;,在轻 松愉快的气氛中了解了自来水厂的一些知识。
  幼儿园每周一次的教研活动,为老师们搭建了一个展示与交流的?#25945;ǎ?#22312;教学过程中出现的问题和孩子的某些不良的行为习惯,自?#33322;?#20915;不了的,可以和大家共同?#25945;鄭页?#35299;决方案和对策。如有的班级孩子常规不是很好,好吵闹,好喧哗,令老师们头痛不?#36873;?#26377;的老师提出试着让孩?#29992;?#21548;听轻音乐,一?#38382;?#38388;后,幼儿常规明显好转。
  反思和评价是调整和改进主题活动,促进幼儿发展的必要手段。通过反思和评价可以发现问题并解决问题。对于活动设计的内容,要随时记录,分阶段进行交流,期末进行修整,使其不断完善。
  我认为,?#39029;?#30340;教育观念,参与教育的积极性直接影响幼儿的教育质量,所以请?#39029;?#20102;解并参与幼儿园课程是十分有必要的。可以通过?#39029;?#20250;、?#39029;?#38382;卷等?#38382;?#36827;?#23567;?#36824;可?#22253;鴨页?#35831;进来,当我们的老师。如在开展换牙的主题活动时,我们请来了当牙医的?#39029;ぃ?#21521;孩子?#27493;?#25442;牙的有关常识,还带来了很多牙齿的模型,并教给孩子正确的刷牙方法。孩?#29992;?#23545;这位陌生老师很?#34892;?#36259;,听的也格外认真。
  对幼儿来说,生活化的主题活动使他们有更多的机会和条件去参观、访问、实验、探索,从而养成爱观察、爱提问、爱思考、爱动手的良好学习习惯,增强自主学习和主动探索的意识。在活动中他们情绪饱满,思维活跃,语言也变的特别丰富,能运用各?#20013;问?#22823;胆表达对主题的认识和理解,充分体验要成功的喜悦,增强了自信心和成就感,各方面能力得到有效的发展。
  对老师来说,通过主题活动生活化的?#23548;?#25506;究,更深入的理解了纲要的教育理念,以研?#31354;?#30340;身份参与主题活动的设计,以?#23548;?#32773;的身份进?#35856;?#35797;探索,以旁观者的身份大胆反思和调整。教学观念、教学能力等得到了提高。
  对?#39029;?#26469;说,通过参与幼儿园的主题活动,更加了解、支持我们的工作,主动收集与主题相关的资料,参与设计、组织、评价活动,有效的促进了幼儿园、?#39029;ぁ?#31038;会的互动与合作。而生活化的教育作为一?#20013;?#29702;念已经渗透到我们的教育教学中,但在实施过程中?#28304;?#22312;着问题:首先,我觉得教师在实施主题活动的时候缺乏系统性?#22270;?#21010;性,过于关注?#38382;?#30340;新颖,?#38405;?#26631;的制订考虑的不周到,不深入;其次开展生活化的主题活动对教师的素质要求很高,我一直在努力,但缺乏反思和研究的能力;再次,要努力做到针对每个孩子的特点,因材施教,促进发展;最后,要充?#22336;?#25381;?#39029;?#21644;社会的作用,增强合作。

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