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教育隨筆:我們班的“小淘氣”

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發表于 2019-6-13 14:51:44 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
教育隨筆:我們班的“小淘氣”
  在我們小班,有一個帶頭的“小淘氣”---候家浩,從早晨一來時就坐不住,總是以去廁所離開,就溜之大吉。而且不論是喝水、做早操、還是活動課都不能遵守規則。班上其他小朋友也有模仿現象,甚至有被他控制和他一起違反規則,從此我又有了一份額外的工作 “賽跑”。每次小淘氣違反規則四處亂跑,總會上演“貓抓老鼠”的劇情,更有在戶外活動時也總有小朋友來找,老師把“小淘氣”領來,都是因為和小朋友打架,總是一波未平一波又起。確實讓我頭痛。
  我開始和家長溝通,他家里剛添了一位小妹妹,爸爸媽媽都沒時間多照顧他,每天都是8點10分以后才到,有時更晚,和爸爸溝通孩子一天在院里的情況,他總有打孩子的沖動。為了不讓他的媽媽也著急,只是提醒她,盡量讓他不遲到。看來這條路不通啊!
  怎么辦呢?放任他吧,班上的紀律會亂下去,孩子們一個一個的開始跟著風跑一起來違反規則,管吧,小淘氣就必須由一個老師來專門定規則,后來經過我們多方考慮,并聽取了園長的意見,紀律必須從根抓起,從小淘氣做起,盯!每天不論做什么只要小淘氣不在,我和麗琴老師都要第一時間先把他找回來,定規則。每次都要讓我們賽過他并帶回來,我們每天腦子繃著一根弦就是找小淘氣,不是你去就是我去,每次回來他都會用頑皮笑容,向我們做出打槍的動作。
  直到有一天,他的好朋友宇軒在戶外活動時被其他小朋友打哭,小淘氣慌忙來找我,“弟弟他被打了,我想為他報仇,可我打不過他們”,我非常誠懇的謝謝,并幫他們解決了矛盾,并告訴他們怎么做會更好,還記得那天小淘氣對我說了好多話,說出自己也不想打架等等,我們聊了很多,從此小淘氣不管在什么地方發生什么事,第一時間都來找我解決,有時我還在忙其它事情,他也愿意等待,并從那次學會了,“請問可以打擾一下嗎?”我高興極了,總算心思沒有白費,小淘氣在學習規則呢!慢慢地,我也發現了小淘氣身上更多的閃光點,比如:他很善良,知道爸爸媽媽都很辛苦,小妹妹很愛鬧人,因而也幫助老師維持紀律,請大家安靜,每次做什么小手工他總會幫助別人,還有一次,排隊時有小年齡的小朋友,轉身抓傷他的臉,他反而沒有還手,也不說話,我用眼睛看著他,他低下頭好像也知道自己也不對,最后我邀請小朋友向他道謙,這是一位多么可氣又可愛的孩子。
  記得還有一次,我請小朋友一起來表演,別人的東西不能拿的主題課,他是第一個舉手的,我請他隨便拿來一本書,可他拿來了自己的書,我請他再換一本不是自己的,他沒同意,我又問了一次,當他拿來時,我還沒有說話,他就哭了,哭得好傷心原來他知道別人的東西不能拿。那一刻我好感動,也好傷心,是我錯了,你能原諒我嗎?當我抱著他道謙時他還哭得好傷心呢!從小淘氣身上我看到了愛對孩子們的改變,是那種沒有說教,沒有訓斥,沒有責怪,平靜而有力的愛打動了他,改變了他,讓我更加相信愛和自由、規則與平等的力量。

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