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參加合唱指揮專項能力提升班有感

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發表于 2019-6-12 22:14:23 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
鄭州市惠濟區教體局為進一步推進中小學合唱藝術發展,提高音樂教師合唱指揮專業技能,6月1日—7日,惠濟區音樂教師前往武漢音樂學院,開展了為期一周合唱指揮能力提升培訓班學習。

“相逢是首歌,同行是你和我,心兒是年輕的太陽,真誠也活潑……”愉快而充實的學習生活一晃而過。回顧培訓的這段時間,我想用3個詞來概括我的心路歷程:幸福、收獲、提升。

萬瑛副教授的“奧爾夫”課程強調藝術的綜合性,把語言、律動和音樂教學結合,通過節奏朗誦、拍手、跺腳等人體樂器,音樂游戲等多種形式讓我們過了一個快樂的“六一兒童節”。張士軍老師和張益老師的合唱指揮課讓我對合唱指揮有了新的認識,規范了我的指揮手勢、指揮圖示。課程詳細,由淺入深,從站姿到預備手勢,到2/4、4/4的每種圖示揮法,再到每類作品的預備、氣口等的分析講解。徐燁老師的“傳統民歌”和“戲曲音樂”有聲有色,使我更加深入的了解了戲曲中唱、念、做、打的體規,以及地方傳統民歌的特色。

《合唱指揮技法要領》共有34頁,12個章節組成。當拿到這厚厚的一打資料時我并沒有什么感覺,可是隨著張益老師講解開始,我感受到了這其中的分量。第一次上課,見到陽光大男孩張益老師。在學習手型環節對于老師們出現的各種手型問題,張老師都耐心的指導糾正,做出各種反面例子讓我們對比,并且提醒我們要不斷的練習。再用生活中的例子幫助我們尋找拍點的感覺,用激勵性的話語鼓勵著老師們進步。

理論的學習最終是要轉化為實踐的,張士軍老師有豐富的帶團經驗,他會把這些經驗和自己的經歷毫無保留的分享給我們,從學習資料的內容上不難看出張老師也是做了精心的設計和安排,每首歌曲都是挑選出來最具代表性的,能夠包括盡可能多的指揮法,滿滿的干貨

美麗的徐燁老師為我們帶來的“傳統民歌與文化”和“戲曲音樂和文化”課程,課堂生動活潑,內容豐富。為同為老師的我樹立了教學標桿,徐老師扎實的專業能力同時也為我樹立了一個目標:做一名像徐老師這樣教育理論與教學技能雙優的教師。

為期一周的惠濟區音樂教師合唱團指揮與排練能力提升培訓活動圓滿結束了,感謝一周一來武漢音樂學院的領導和老師們的辛勤付出。我們將與時俱進。在自己的教學崗位上銳意創新,更好的推動我區音樂教學及合唱的發展。
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