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教育隨筆:不同的孩子不同的教育方法

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發表于 2019-6-12 19:26:09 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
教育隨筆:不同的孩子不同的教育方法

  世界上的沒有兩片一模一樣的葉子,也就沒有一模一樣的孩子,每個孩子都會因為先天加后天的影響而帶有自己的個性,他們的能力自然也就不一樣。班級里的幼兒都是九月份剛入園的小朋友,通過兩個月的相處和觀察,我對幼兒都有一定的了解,在日常的教育教學過程中,對每個孩子的方法就不能一樣,在一些要求上也不能一刀切。
  就穿衣服這件事情來說,班里大部分幼兒就只會穿褲子和鞋子,有些在老師的引導下也慢慢的學會穿褲子,班級里有個幼兒能力很強,不僅會自己在穿褲子還會自己穿毛衣和外套,動手能力很強,對于這樣的幼兒我們的要求自然也就高一些,在很多事情上就放手讓他自己來做,培養他的自主能力和社會交往能力。同時班級里也有一名能力較弱的孩子,反應慢,動作不協調,不敢向老師說出自己的需求,在很多集體活動中不能跟上班級里幼兒的節奏,在入學初讓教師十分的頭疼,后來通過觀察和了解,同時和家長相互聯系,在家園共同的努力下,這名幼兒有了很大的進步。面對這名幼兒時,老師十分耐心的一點一點的教導她日常教育教學生活的每一個細節,發發動身邊的幼兒來幫助她,在日常生活的一點一滴中發現她的進步,哪怕十分的微小,及時給予她鼓勵。在一次一次的教導和鼓勵中,這名幼兒的進步很大,喜歡上幼兒園,在班級里變得活潑了,話變得多了,和小朋友們也玩到一起了,并且能自己穿衣服鞋子,每天看著她那可愛的笑容,我也變得十分的開心。
  面對班級里的二十多個孩子,每個孩子身上都帶有不一樣的個性,我作為一名老師,就要發現和了解孩子們的個性,調整自己的教育方法,讓每個孩子都能更好的成長與發展。

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