綠色圃中小學教育網

 找回密碼
 免費注冊

QQ登錄

只需一步,快速開始


查看: 421|回復: 2
打印 上一主題 下一主題

探小說如何諷刺 明自己怎樣做人——《儒林外史》諷刺藝術及現實意義探究

[復制鏈接]
跳轉到指定樓層
樓主
發表于 2019-6-12 16:44:49 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
【教學背景】

  (一)教學內容:

  《儒林外史》這部小說抓住平常生活中傳神的細節,以冷峻的白描直書其事,運用對比、夸張的手法,表達作者對于諷刺對象的感情、立場和觀點,包含深刻的批判精神,具有強烈的愛憎情感。除此之外,這部小說還具有一定的現實意義,通過發現現實社會中依然存在的《儒林外史》中那樣的人和事,來警醒自己如何做人。

  (二)學情分析:

  學生已經學習了兩課時,已經掌握了如何閱讀諷刺作品的基本方法,同時,通過課堂上學生之間的交流,對小說中的典型人物及其情節更加熟悉,也初步理解了小說的主題。

  學生在九年級下冊第二單元已經學習過《變色龍》這篇小說,對諷刺文學作品已有初步的接觸,已經基本掌握了這類作品可以通過夸張和對比的手法來揭示主題及增強諷刺效果。

  學生處于初三的學齡段,思維水平也已經有了一定的提升,對社會現象有自己的看法。學習這類諷刺作品,是學生比較喜歡的,也是能夠激起探索欲望的。

  【教學目標】

  1.探究《儒林外史》的諷刺藝術。

  2.引導學生將《儒林外史》與現實相聯系,理解《儒林外史》的現實意義。

  【教學重點】

  1.探究《儒林外史》的諷刺藝術及主題。

  2.引導學生將小說與現實相聯系,理解小說的現實意義。

  【教學思路】

  教學主要分為兩大環節:探究小說的諷刺效果和聯系現實生活思索小說的現實意義。首先,通過檢查作業,學生嘗試運用已經學習過的夸張和對比的手法對小說中的典型人物及諷刺效果進行分析,老師進行適當引導和點撥;然后,老師引導學生賞析白描手法的諷刺效果。以上完成第一環節的教學任務。接下來完成第二環節的教學任務:通過老師的啟發和引導,學生發現生活中的那些汲汲于功名利祿、趨炎附勢、攀權附貴、自相矛盾、虛偽可笑的人,理解這部小說依然有深刻的社會意義。

  【教學過程】

  (一)探究《儒林外史》的諷刺藝術

  活動一:導入新課

  師:通過大家的閱讀和前兩節的學習,我們已經了解了小說中的人物、情節、主題等,那么關于這部小說,我們還應該再讀些什么呢?

  《儒林外史》的諷刺藝術一向為人稱道,甚至很多認為《儒林外史》真正開啟了我國諷刺小說的先河,后世的很多作家的寫作都受到了這部小說的影響,比如說偉大的作家魯迅先生。今天我們就一起來探究這部小說的諷刺藝術。

  在第二單元中,我們學過《變色龍》這篇諷刺小說,同學們還記得作者是運用什么方法諷刺和批判像奧楚蔑洛夫這樣的一類人嗎?

  明確:對比和夸張。

  活動二:探究夸張手法在《儒林外史》中的諷刺效果。

  師:因為課堂時間有限,所以我們今天重點分析作者對王冕、周進、范進、胡屠戶、匡超人、杜少卿等幾個小說塑造的典型人物所使用的諷刺手法及其諷刺效果。在這對這幾個人物的塑造中,大家是否發現作者運用的夸張手法?并分析其諷刺效果。

  (1)認識周進的“哭”

  明確:周進因為苦讀幾十年的書,卻連秀才都沒考中過,天看到貢院,觸景傷情。周進夸張的哭表現了他沒有考中的無限悲哀,讓人同情,但這種反復的哭、夸張的哭又讓人對他的熱衷功名不由得生出鄙視之情。表達了作者對他的諷刺批判。

  (2)認識范進的“瘋”

  明確:范進考了20多次,總也考不中,今天終于考中,高興得瘋了。范進很可憐,值得同情。但是范進瘋的樣子確實是很可笑的,讓人覺得他作為一個讀書人已經有失體面了,因而又覺得他很丟臉。同時也看出范進太熱衷于功名了。

  (3)認識嚴監生的“死”

  明確:嚴監生臨死前看著兩莖燈草不咽氣,這種夸張的手法盡顯他過于節儉甚至吝嗇的性格特點。

  小結:作者用夸張的手法描述他們的丑態,使他們熱衷于功名或吝嗇的形象展現在讀者面前,真是“其人性情心術,一一活現紙上”。同時,夸張的手法既有喜劇效果,但又讓人生出深深的悲涼。

  活動三:探究對比手法在《儒林外史》的諷刺效果。

  師:在這部小說中,作者多處運用對比手法來塑造人物形象,突出諷刺效果。這些對比,或者是幾個不同人物之間的對比,或者是同一人物之間的對比。大家都找到哪幾處對比?請大家說說這幾處對比的諷刺效果。

  明確:

  (1)王冕、杜少卿與周進、范進之間的對比

  王冕、杜少卿蔑視科舉瞧不起功名富貴與周進、范進熱衷功名形成鮮明對比,突出地表現了作者的鮮明立場和愛憎情感:對王冕和杜少卿的肯定贊揚,對周進和范進的諷刺批判,從而寄予作者的社會理想。

  (2)范進中舉前后生活境遇的對比、胡屠戶在范進中舉前后的對范進態度的對比、匡超人前后的人性的對比

  范進的生活條件突然發生翻天覆地的變化和胡屠戶對范進前倨后恭的變化,更加突出地表現了社會的世態炎涼;匡超人由善變惡、墮落變質的人性變化,深刻地揭露了整個“儒林”乃至整個社會的丑態和良知的泯滅、道德的敗壞。同時,揭示了科舉制度的罪惡。

  小結:運用對比手法,增強了小說的諷刺力量。

  活動四:探究白描手法的使用在《儒林外史》的諷刺效果。

  師:除了運用夸張和對比的手法增強小說的諷刺效果外,這篇小說最突出的特點是抓住平常生活的傳神細節,以冷峻的白描生動地表現作者對人物的諷刺。

  請大家閱讀語文書63頁最后一段,從“另一種常見的手法”開始,讀到“誠惶誠恐、畢恭畢敬、逢迎唯恐不及的畫面”。

  師:請大家找找其他幾回中白描手法的運用并分析表達效果。

  舉例:

  (1)嚴監生

  “還把手從被單里拿出來,伸著兩個指頭。”

  “他把兩眼睜的溜圓,把頭又狠狠的搖了幾搖,越發指得緊了。”

  “他聽了這話,兩眼閉著搖頭。那手只是指著不動。”

  “點一點頭,把手垂下,登時就沒了氣。”

  嚴監生到臨死之時始終不肯斷氣,只因為心疼油燈里點了兩根燈草費油,最后趙氏挑掉了一根燈草,他才斷氣。作者對嚴監生兩根手指的白描活靈活現地展現了嚴監生吝嗇的一面,增強了作者對他的諷刺效果。

  (2)范進

  當范進在守孝之時,不使用銀鑲杯箸,甚至也不用磁杯和象牙箸,卻在燕窩碗里揀了一個大蝦丸子,這一細節描述就像一把利劍,將范進虛假面具擊得粉碎,從而也深深地刻畫出了受到封建禮教影響下的文人內心深處的虛偽。

  小結:《儒林外史》中處處可見作者所使用的白描手法,這一手法生動地刻畫人物形象,挖掘人物內心的矛盾,展示其喜劇性的諷刺效果。

  (二)探究《儒林外史》的現實意義

  活動五:聯系現實生活,探就《儒林外史》的現實意義。

  師:有人說,封建科舉制度早已不存在了,我們現代的社會也比以前要進步文明多了,不會再有《儒林外史》中那樣的人了。但是也有人說:“《儒林外史》所譏諷的那個儒家精英世界早已不存在了,可是像小說里的人物那樣說話作文、行身處事者,還大有人在,只是他們本人未必知道罷了。所以讀起《儒林外史》來,多有會心處,覺得它‘和我們的世界更接近’。”像《儒林外史》中那樣的人物在今天還存在嗎?

  教師啟發學生聯系自己的生活,想想那些至今還存在的欺貧愛富、趨炎附勢的人或事。師生進行充分交流,讓學生感受到雖然時代變了,但是一些丑陋的現象依然存在。

  師:老師也想跟大家交流一下,請大家來看看我找到的資料。

  二百多年過去了,科舉也廢除一百多年了,但同樣的現象卻依然存在,這些年的公務員考試炙手可熱,有國考之稱。國家的公務員考試每年一次,地方的總在進行,估計全國每年有幾百萬人參加。提供的職位也不少了,可還是供不應求,海關、稅務等前景(錢景)好的職位,竟至上萬人報名,令人感慨。大學擴招,如今的大學生早就不稀奇了,高考不再是唯一的獨木橋。大學畢業后怎么辦的問題更加突出,考公務員成了很多人的選擇,有所謂“考碗族”之稱。很多人畢業好多年了,不找工作,一門心思考公務員,有的成了,有的還在蹉跎。

  若“公務員熱”是由于許多人一門心思要做公仆,要為人民服務,那是頂好的事,也就罷了。偏偏如今的公務員考試,看起來總感覺有些荒唐。與范進所處的農耕時代不同,現在已經是現代了。在歐美等發達國家,考公務員沒中國這么瘋狂,在那里最優秀的人才都喜歡去企業、研究所或者大學這些需要創新能夠為社會產生價值的單位,而不是打破頭地爭往不產生價值只需按部就班簡單工作的國家機關。為什么中國在這個階段會產生這樣的現象,我想顯然是當代中國還和古代中國有某些相同的因素,比如權力的擁有者在社會分配中占有更多的優勢。

  節選自《<儒林外史>在當今的現實意義》 作者:焦群

  師:看了這則資料,你有什么感受?

  明確:現在很多讀書人依然還是功名利祿的熱衷者,他們失去讀書人的本質,讓人覺得可悲可嘆。同時也告誡我們,作為讀書人應該保有自己的一份真性情,應該有真正的學識和修養,做一個對他人、對社會有益的人。

  (三)總結

  今天我們重點學習了這一小說所使用的諷刺手法及其諷刺效果,這是這部小說非常重要的價值之一,同時我們也明白了小說對我們的啟示意義,警醒我們做一個有真正的讀書人。

  【作業設計】結合小說中其他人物的塑造,寫一篇小文章談談《儒林外史》的諷刺效果。
分享到:  QQ好友和群QQ好友和群 QQ空間QQ空間 騰訊微博騰訊微博 騰訊朋友騰訊朋友
收藏收藏 分享分享 頂 踩
回復

使用道具 舉報

沙發
 樓主| 發表于 2019-6-12 16:45:01 | 只看該作者

【板書設計】




回復

使用道具 舉報

板凳
 樓主| 發表于 2019-6-12 16:45:55 | 只看該作者
(作者 徐穎)
回復

使用道具 舉報

您需要登錄后才可以回帖 登錄 | 免費注冊

本版積分規則

QQ|綠色圃中小學教育網 最新主題

GMT+8, 2019-11-18 09:07

綠色免費PPT課件試卷教案作文資源 中小學教育網 X3.2

© 2013-2016 小學語文數學教學網

快速回復 返回頂部 返回列表
坦克世界e75配件