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教育隨筆:糾正幼兒咬指甲習慣

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發表于 2019-6-12 12:58:46 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
教育隨筆:糾正幼兒咬指甲習慣
  最近每次檢查孩子的手指甲衛生,都發現XXX的指甲特別干凈,但可以看得出來他的手指甲有咬過的痕跡,不像剪得那么光滑。看到了XXX的情況,我開始慢慢的留意他,只要是一有空,他都會偷偷的把手伸到嘴巴里,咬個不停,有時候甚至把手指甲旁邊的皮都咬破了,看到那種情景真叫一個心疼啊。一到下課時間我都會留意班級里的每個孩子的指甲,發現這樣的孩子還好幾個。
  于是,我利用晨間談話的時間,開始和孩子說教式的開始溝通,可是發現孩子根本沒有引起注意,我也可以感受到這點,老師在講的時候,聽得還算認真,可過了一會兒,馬上就把它拋到了九霄云外。看來他們沒有真正意識到咬指甲的危害。我開始變換了策略,找了一個生動的視頻,通過視頻中指甲里細菌的活躍活動,以及后來故事中的主人翁——小米的吃了食物沒有洗手把手上的細菌吃到了肚子里,造成了肚子里面的細菌的慢慢繁殖,導致肚子的劇烈疼痛。這樣一個生動的視頻,孩子們從看到討論的過程,孩子們在看得時候也不會很厭煩和乏味比教師的說教式強多了。
  在看視頻中我暗暗觀察過XXX的表情,變化幅度很大。在討論環節,還不停地向老師提問,“老師,老師,為什么我手上的細菌我看不到呢?”這時候旁邊的小朋友馬上接到,這樣當然看不見,一定要到顯微鏡下面才能看到。“原來是這樣的啊,那我的肚子里一定有很多的細菌,以后在也不咬指甲了。這樣一說我就提議我們一起幫助XXX,改正這個咬指甲的換習慣,小朋友一致舉手通過。
  我們也和孩子們一起研討了很多小對策:1.(友情提醒)比如說當在咬指甲的時候應該提醒他,讓他不要咬。2.(爭當健康小衛士)請一名小衛士每天檢查小朋友的小手和指甲。3.獎勵制(多關注咬指甲的幾個小朋友,看到他們有點好轉了,就進五角星獎勵)。
  經過了二個星期的實施,發現這幾個小朋友咬指甲的狀況有多好轉,動畫的形式孩子們更感興趣,更能吸引孩子的眼球。再加研討的方式,讓孩子找到更多的方案,幫助他們改正一些小毛病。

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