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小學老師期末教學工作心得 用心思考——讓復習變得高效

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樓主
發表于 2019-6-11 23:39:17 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
這段時間期末復習,大家都焦頭爛額,師生關系也到了白熱化程度,教師都在抱怨,明明寫過的題為什么學生還出錯,明明是剛講完的為什么又錯了......學生們也很無奈,語文老師剛走,數學老師又來了,字詞默了一遍又一遍,卷子寫了一張又一張,手都要廢了,真不知道自己寫的什么。

最后這幾天期末復習,真的是老師急,學生煩,為什么會這樣呢?

我覺得還是方法使用不當,老師總想讓學生多練,覺得應該讓學生多見題型,基礎知識過了一遍又一遍,總擔心學生寫不全對丟分。而學生呢?早已被各科老師的輪番轟炸弄暈了,干脆就開啟“兵來將擋,水來土掩”的模式,采取不作為的對策,對于老師布置的任務硬著頭皮做完,至于質量完全不理會,從而陷入死循環,老師一遍一遍強調、叮囑,學生還是該錯錯,一錯再錯。

對于這種現象,我覺得教師應該從學生的心理出發,安排適量、適當的作業,并用不同的方式、方法來檢測,以充分調動學生學習的積極性為主,有些方法看似浪費了時間,但效率提高了之后,就減少了學生下次出錯的概率,這樣教師越講越輕松,學生越學越快樂。同時,要針對不同題型,有針對性的給學生介紹一些學習方法,比如思維導圖,期末的復習還是以歸類為主,學生對知識有了整體的把握,再延伸到細節,從而發現自己的不足,查漏補缺。

總而言之,期末復習學生要戒驕戒躁,教師更應多動腦多思考,為學生安排恰當的任務提高學習效率,及時發現不同學生的心理狀態及時幫助學生調整,做到有條不紊,心中有數!希望期末考試每個孩子都能在復習中找到樂趣,在考試中取得理想的成績!希望每個老師都能心平氣和地與學生相處,在思考中總結經驗,在實踐中看到效果!
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