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教育随笔:让每个孩子都感受到爱

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发表于 2019-6-11 18:32:52 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
教育随笔:让每个孩子都感受到爱

幼儿教育,是一门科学。孩子们是一本本有趣的书。要想读懂孩子这本书,最有用的钥匙就是“爱”。这是作为一名幼儿教师所必需的基本素质。爱的温暖能拉进教师与孩子的距离,能感化幼小的心灵我深深地感到,孩子的世界是最?#31354;妗?#26368;?#35813;鰲?#26368;敏能拉进教师与孩子的距离,能感化幼小的心灵。感的,老师的一举一动,甚至是目光轻轻地扫一下,也会让孩子们产生深刻地感受,他们的心灵,会像接受电波一样,立刻引起共鸣反应。所以他?#20999;?#35201;教师的爱,只有用自己的爱心去接近他们、感化他们,才能读懂这本书。

我觉得师德的核心就是“爱孩子”。没有爱,没有感情,就没有教育。在工作中,我一贯恪守严与爱相结合的原则,做到既爱孩子,又严格要求。几年来的工作经验告诉我,孩子的心是最真诚、最稚嫩的。爱是幼儿的一?#20013;?#35201;。爱能使幼儿获得安全感、满足感和亲切感,可促使幼儿充满自信、积极向上,有利于他们的智力开发和身心健康的发展。

教师要把爱倾注给每一个孩子。而幼儿教师对孩子的爱有其独到之处,必须从幼儿年龄特点出发,既要爱在心上,又要表现在言行中。根据幼儿情感多为直接体验的特点,我注重用直接的真情实感去感染孩子,进而使幼儿认识到教师是宽慰和帮助的来源,更加乐于接受教师的引导,主动探索学习,主动接受集体常规和?#24049;?#20064;惯的要求。我非常注意从接小班的第一天开始,就给孩子们留下美好的印象。孩子年龄越小越需要得到老师的爱抚,从而产生安全感、幸福感。和孩子们在一起,摸摸他们的头,拍拍他们的肩,帮他们翻翻衣领,塞好衣服,提提裤子;冬天焐焐孩子的小手,夏天擦擦孩子的汗水……他们的脸上都会洋溢出?#31354;?#30340;笑容。

我?#21069;?#26377;一位叫明明的小朋友,他的性格很内向,平时很少主动和人说话,也不太爱运动。户外活动时,别的小朋友抱起皮球就?#27169;?#32780;他总是躲在一旁看别人活动。我观察到这个孩子不是不想拍球,而是因为自尊心强,不敢?#27169;?#20182;怕拍不好别人笑他。于是,当小朋友们和另一位老师活动时,我就把他领进睡眠室,说:“远洋,我们一起拍球好吗?”他没有说话,抱着球直往后退,我轻轻地说:“没关系,你拍一个,我拍一个,今天郭老师?#24425;?#26469;学拍球的,咱俩比?#28909;?#30475;看谁先学会,怎么样?”他吃惊地睁大?#25628;?#30555;,然后?#20013;?#20102;,举起了球,轻轻地拍了起来。就这样,他开始拍了第一个球。我及时在班上表扬了他,他很高兴,第一?#25105;?#35782;到自己也能学会拍球。对自己也有了信?#27169;?#29616;在已经成为一个活?#27599;?#26391;、大胆探索的孩子了。

教师对孩子的爱是超越母爱的爱,是无私的、深沉的、持久地、崇高的、发自内心的爱。教育植根于爱,只有爱才能教育孩子,使孩子茁壮成长,我以这种爱感染者、教育着我的这些孩子们,看到孩子们不断的进步,也更增强了我做好工作的信心。

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