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教育隨筆:如何正確引導他的不良習慣

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發表于 2019-6-11 16:19:31 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
教育隨筆:如何正確引導他的不良習慣

    如今的孩子們差不多都是獨生子女,由于一人獨大,不免會出現一些性格、習慣上的不足,這樣的孩子到了幼兒園更多的表現為霸道,不遵守常規且具有一定的攻擊性、破壞性。如何教育這些難纏的孩子實在令人頭痛,例如我們班的趙家偉就非常非常調皮,有時候孩子們都不喜歡他。

    佳偉小朋友每天來園都是比較早的,每天一到幼兒園就會扒著玩積木的那組不肯走了,佳偉的媽媽也對他說:“你怎么每天都來玩這個玩具,快去玩其它的。”佳偉根本不把媽媽的話放進耳朵,還是在那自搭自樂。媽媽走過去對他兇了幾句,佳偉盡然用臟話來反擊媽媽。于是我走進他的身旁讓他跟媽媽道歉,雖然這個“對不起”是說了,但是很明顯的看出來是不情愿的道歉。

    教學活動開始了,孩子們都將自己的小椅子搬到線上坐好了準備上課了,佳偉雖然也在線上坐好了,但是他的嘴巴一直沒有停過,有時候還要揮出他的“小拳頭”打打其他的小朋友,有的幼兒也會因此討厭和他坐在一起。一節課結束佳偉的講話也就基本沒有怎么停過,特別喜歡插嘴,有時候真正讓他回答問題,他也是胡說八道講不到點子上。

    午睡的時候他睡在上鋪的,每次到了床上鋪自己的時候,他喜歡拿著被子在上面一甩一甩的,有時還會將自己的被子頂到下鋪小朋友的頭上,老師走去教育了他,他稍微收斂一點,等躺到床上的時候,鼻子里就會發出“撲哧撲哧”的聲音,小手、小嘴還是動個不停。老師走去看他,他稍好些等老師一走他又變回原形。

    佳偉這孩子只要是他想要的東西就會不惜代價的給弄到手,誰要是不服從,就會遭到他的“小拳頭”。班上為他而告狀的聲音總是連綿不斷,而告狀聲越多,他做的壞事也越多了。他的小嘴巴也特別厲害,只要一天的心情不好,他就會用各種臟話來罵人,有時候還要去捉弄別人。對佳偉這樣的孩子,我們也曾多次教育他,批評他。奇怪的是,不管發生什么事,對他都不會有太大的影響,他不會因為受表揚而興奮,也不會因為挨打批評而有悔意,為此,我沒少告訴他的父母,從與他父母的交談中,我了解了佳偉的父母對孩子管束比較嚴厲,特別是他的媽媽。到園就要求他不能欺負小朋友、要聽老師的話、要改掉壞習慣等等,佳偉的奶奶告訴我們,在家做錯了事或者不聽話了,就會批評、挨罵、還經常挨打呢。

    我明白了佳偉在家里,其心理受到壓抑,產生了“怨氣”,到了幼兒園,其他小朋友往往成了他的“出氣筒”。而這種情緒在幼兒園中就會有意無意地爆發出來。佳偉是我們班家族的一員,他的這些言行舉止作為老師的我們應該去正確的引導他改正過來,但是我對著孩子特別的煩惱,所以請各位姐姐們來支妙招來幫我共同引導吧!

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